سعة الذاكرة العاملة ومستويات معالجة المعلومات لطلاب الصف الرابع الأساسى فى محافظة الداخلية
| العنوان بلغة أخرى: |
Working Memory Capacity and Levels of Processing for Students Grade 4 Dakhlia Region |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الهنائى، ثرياء بنت خليفة بن حميد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الزبيدى، عبدالقوى سالم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | مسقط |
| الصفحات: | 1 - 80 |
| رقم MD: | 959162 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة السلطان قابوس |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
560
| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن الفروق بين الطلبة المجيدين والطلبة الغير مجيدين في التحصيل الدراسي في سعة الذاكرة العاملة ومستويات معالجة المعلومات (السطحي-المتوسط -العميق)، ومعرفة إمكانية وجود فروق بين الذكور والإناث في سعة الذاكرة العاملة ومستويات معالجة المعلومات، وتحديد مستوى سعة الذاكرة العاملة ومستويات معالجة المعلومات بالنسبة لعينة الدراسة الحالية، وتكونت عينة الدراسة من (240) طالب وطالبة من طلاب الصف الرابع الأساسي في محافظة الداخلية. وتم تطبيق مقياس لقياس سعة الذاكرة العاملة تم أخذه من ضمن بطارية لقياس الذاكرة العاملة أعدها ألواي (Alloway, 2007) وتم تطبيق مقياس لتحديد مستويات معالجة المعلومات من إعداد الباحثة. واستخدمت الباحثة المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية واختبار (ت) للعينة الواحدة وتحليل التباين المتعدد لتحليل النتائج. ومن أهم النتائج التي تم التوصل إليها أنه توجد فروق ذات دلاله إحصائية بين الطلبة المجيدين والطلبة الغير مجيدين في التحصيل الدراسي في مستوى سعة الذاكرة العاملة ومستويات معالجة المعلومات لصالح الطلبة المجيدين، بينما لا توجد فروق ذات دلاله إحصائية بين الذكور والإناث في مستوى سعة الذاكرة العاملة ومستويات معالجة المعلومات. كما اتضح بان أفراد العينة الحالية كان مستوى أدائهم في مقياس سعة الذاكرة العاملة ومستويات معالجة المعلومات أقل عن المتوسط وتم الخروج ببعض المقترحات والتوصيات اللازمة. |
|---|
عناصر مشابهة
-
تأثير كل من سعة الذاكرة العاملة و مستوى تجهيز المعلومات على الفهم القرائي لدى تلاميذ و تلميذات الصف الخامس الابتدائي في منطقة القصيم
بواسطة: الشريدة، أمل صالح منشور: (2012) -
أثر برنامج تدريبي في تنمية الذاكرة البصرية المكانية لذوات صعوبات التعلم من طالبات الصف الرابع في دولة الكويت
بواسطة: الراشد، منى طارق عبدالله منشور: (2015) -
سعة الذاكرة العاملة و مستوى تجهيز المعلومات كمنبئات لفهم النص المقروء لدى طلاب الصف الخامس الابتدائي و طالباته في منطقة القصيم باستخدام النمذجة البنائية
بواسطة: الوطبان، محمد بن سليمان منشور: (2012) -
فعالية إجراءات التقييم الديناميكي في زيادة سعة الذاكرة العاملة لدى عينة من الطلاب منخفضي السعة
بواسطة: مهدي، رشا أحمد منشور: (2017) -
بناء اختبار الذاكرة العاملة لطلبة الحلقة الثانية من التعليم الأساسي (5 - 7) في محافظة مسقط بسلطنة عمان
بواسطة: البلوشية، فايزة بنت غلام رسول بن حاج تاج محمد منشور: (2016)
