أثر اختلاف أنماط الانفوجرافیك على تنمیة مهارات تصمیم کائنات التعلم الرقمیة ثلاثیة الأبعاد لدی طلاب تكنولوجیا التعلیم
| العنوان المترجم: |
The Impact of Different Patterns of Infographic on The Development of The Skills of Designing Three-Dimension Digital Learning Objects Among Students of Education Technology |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
| الناشر: | جامعة بورسعيد - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | سالم، محمد أحمد أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Salem, Mohamed Ahmed Ahmed |
| مؤلفين آخرين: | إبراهيم، نهلة المتولي (مشرف) , فرهود، منى عبدالمنعم حسين (مشرف) , عبدالحميد، عبدالعزيز طلبة (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع24 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 347 - 369 |
| DOI: |
10.21608/JFTP.2018.34062 |
| ISSN: |
2090-5319 |
| رقم MD: | 959838 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الانفوجرافیك الثابت | الانفوجرافیك المتحرك | الرسوم المتحرکة الثلاثیة الأبعاد | کائنات التعلم الرقمیة الثلاثیة الأبعاد
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
604
| المستخلص: |
هدف البحث الحالي إلى تنمية مهارات تصميم كائنات التعلم الرقمية الثلاثية الأبعاد لدى طلاب تكنولوجيا التعليم عن طريق استخدام أنماط الانفوجرافيك التعليمي (الثابت / المتحرك). وأثبتت نتائج البحث فاعلية الانفوجرافيك المتحرك في تنمية مهارات تصميم كائنات التعلم الرقمية الثلاثية الأبعاد للجانب التحصيلي والجانب الأدائي لطلاب قسم تكنولوجيا التعليم بكلية التربية النوعية أكثر من نمط الانفوجرافيك الثابت. The objective of the present research is to develop the skills of designing 3D objects of learning technology students using the educational (fixed / mobile) infographic patterns.. The results of the research proved the effectiveness of the mobile infographic in developing the skills of design of the three dimensional digital learning objects for the achievement side and the performance aspect of the students of the Department of Educational Technology in the Faculty of Specific Education, more than the fixed infographic pattern. |
|---|---|
| ISSN: |
2090-5319 |
عناصر مشابهة
-
نموذج للتكامل بين نمطي التفاعل "المتزامن وغير المتزامن" في بيئة تعلم إلكتروني وأثره على تنمية مهارات إنتاج كائنات التعلم الرقمية والقابلية للاستخدام لدى الطلاب المعلمين بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: زيد، عصام عبدالعاطي علي منشور: (2018) -
التفاعل بين بيئتي التعلم الإلكتروني "التشاركي، التنافسي" ومستوى كثافة عناصر محفزات الألعاب الرقمية "أحادية، ثنائية، ثلاثية" وأثره على تنمية مهارات تصميم المواقع الإلكترونية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: الجندي، أحمد محمد مختار محمد منشور: (2021) -
أثر التفاعل بين نمط الدعم في بيئة تعلم شخصية ومستوى التعلم المنظم ذاتياً على تنمية مهارات تطوير عناصر التعلم الرقمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: الرفاعي، السيد محمد صفاء محمود منشور: (2021) -
أثر التفاعل بين أنماط تقديم الإنفوجرافيك "الثابت، المتحرك، التفاعلي" وأسلوب عرض المحتوى "الكلي، الجزئي" عبر بيئة تعلم قائمة على الويب لتنمية مهارات التصميم التعليمي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: الجندي، أحمد محمد مختار محمد منشور: (2020) -
أثر استخدام نموذج "RSRDLO" لاسترجاع كائنات التعلم الرقمية في تنمية مهارات إنتاج المقررات الإلكترونية لدي طلاب الدراسات بكلية التربية جامعة طنطا
بواسطة: الفقى، داليا منشور: (2018)
