ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية التدريب الإلكتروني في ت...>الوصف

فاعلية التدريب الإلكتروني في تنمية المعلم مهنيا في لغات البرمجة

العنوان بلغة أخرى: Effectiveness of Electronic Training in Teacher Development Professionally in Programming Languages
المصدر: مجلة كلية التربية النوعية
الناشر: جامعة بورسعيد - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: حسين، زينب فريد محمد فتحى (مؤلف)
مؤلفين آخرين: فرج، أمانى محمد (م. مشارك), الجبروني، طارق علي حسن (م. مشارك), إسماعيل، إسماعيل محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع9
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 1 - 12
DOI: 10.21608/PSSRJ.2019.32478
ISSN: 2536-9253
رقم MD: 960166
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الفاعلية | التدريب الإلكترونى | التنمية المهنية | لغات البرمجة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

102

حفظ في:
المستخلص: The objective of the study is to study the effectiveness of electronic training in the professional development of the teacher and its impact on both the cognitive and skill aspects of the teacher. The research was conducted on a sample of 30 preparatory teachers in Port Said Governorate. The research followed the descriptive method. The research data were collected using a questionnaire for the sample of the preparatory stage. The results of the study showed that there were statistically significant differences at (0.01) the teacher's skill and their strong impact on electronic training.

هدف البحث إلى دراسة فاعلية التدريب الإلكتروني في التنمية المهنية للمعلم وتأثيره في كل من الجوانب المعرفية والمهارية لدى المعلم. وقد أجري البحث على عينة مقصودة تتكون من (30) من معلمي المرحلة الإعدادية بمحافظة بورسعيد، اتبع البحث المنهج شبه التجريبي وتم جمع بيانات البحث باستخدام استمارة استبيان لعينة معلمين المرحلة الإعدادية، وأوضحت نتائج الدراسة وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى (0.01) لصالح التطبيق البعدي للنواحي المعرفية والمهارية لدى المعلم وتأثرهم القوي بالتدريب الإلكتروني.
ISSN: 2536-9253

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.