ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر أسلوب التعلم التشاركي في ب...>الوصف

أثر أسلوب التعلم التشاركي في بيئة إلكترونية على تنمية مهارات لغة البرمجة لدى طالبات الصف الأول الثانوي بمحافظة المخواة

العنوان المترجم: The impact of participatory learning in an electronic environment on the development of programming language skills among students of the first grade secondary in Al-Makhwah Governorate
المصدر: مجلة القراءة والمعرفة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
المؤلف الرئيسي: العمري، رضا ضحوي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الطاهر، مها محمد كمال (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع208
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: فبراير
الصفحات: 163 - 184
DOI: 10.21608/MRK.2019.98676
رقم MD: 941114
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الثانوي | التعلم الإلكتروني | التعلم التشاركي | تكنولوجيا التعليم | لغات البرمجة
كلمات المؤلف المفتاحية:
أسلوب التعلم | بيئة التعلم الإلكتروني | مهارات لغة البرمجة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

436

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على أثر أسلوب التعلم التشاركي في بيئة الكترونية على تنمية مهارات لغة البرمجة لدى طالبات الصف الأول الثانوي بمحافظة المخواة، استخدمت البحث المنهج شبه التجريبي، تكونت عينة البحث من طالبات الصف الأول الثانوي بمحافظة المهواة وعددهن (25) طالبة يدرسن باستخدام أسلوب التعلم التشاركي، استخدمت الباحثة اختبار تحصيلي وبطاقة ملاحظة كأداتين للبحث، توصلت نتائج البحث إلى وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة (0.05≥ a) بين متوسطات درجات طالبات المجموعة التجريبية في التطبيق القبلي والبعدي للاختبار التحصيلي وبطاقة ملاحظة الأداء المهاري المرتبطة بمهارات لغة البرمجة لصالح التطبيق البعدي، وأوصي البحث بضرورة بناء بيئات التعلم الإلكتروني لتنمية المهارات والمعارف المختلفة في المواد العملية وخاص نمط التعلم الإلكتروني التشاركي نظراً لفاعليته التعليمية.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.