أثر برنامج توجيهي جمعي في إكساب مهارات البحث عن عمل لطلبة الصف الحادي عشر بمحافظة ظفار
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of A Group Guidance Programme in Providing Grade Eleven Students in Dhofar Governorate with Job Search Skills |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | النجار، أمل بنت احمد عوض (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | سليمان، سعاد بنت محمد بن علي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | مسقط |
| الصفحات: | 1 - 303 |
| رقم MD: | 960284 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة السلطان قابوس |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
85
| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على أثر برنامج توجيهي جمعي في إكساب مهارات البحث عن عمل لطلبة الصف الحادي عشر بمحافظة ظفار. تكونت عينة الدراسة من ١٢٠ طالبا وطالبة من الصف الحادي عشر؛ حيث قسمت عينة الدراسة إلى مجموعتين متساويتين: تجريبية وضابطة، تكون كل منها من ٦٠ طالبا وطالبة، تم اختيارهم بطريقة عشوائية؛ حيث خضعت المجموعة التجريبية للبرنامج التوجيهي الجمعي، في حين لم تتلق المجموعة الضابطة هذا البرنامج، ويتكون المقياس الذي تم تطبيقه من خمسة أبعاد (المبادرة، المقابلة الشخصية، الاتصال، طرق البحث عن عمل، التسويق الذاتي)، وذلك بعد التحقق من الصدق والثبات للمقياس الذي بلغ (٠,٨٥). أظهرت نتائج تحليل التباين الأحادي (ONE WAY ANOVA) وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات المجموعتين الضابطة والتجريبية على الاختبار البعدي لمقياس مهارات البحث عن عمل لصالح المجموعة التجريبية في جميع أبعاد المقياس؛ في حين أظهرت نتائج تحليل التباين الثنائي (TWO WAY ANOVA) عدم وجود أثر ذي دلالة إحصائية يعزى لتفاعل متغير النوع الاجتماعي والبرنامج التوجيهي الجمعي على مقياس مهارات البحث عن عمل. كما أسفرت النتائج عن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بالنسبة لتفاعل متغير المستوى التعليمي للأب والبرنامج التوجيهي الجمعي على مقياس مهارات البحث عن عمل، كما أوضحت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بالنسبة لتفاعل متغير المستوى التعليمي للأم والبرنامج التوجيهي الجمعي على مقياس مهارات البحث عن عمل. ونوقشت هذه النتائج في ضوء الإطار النظري والدراسات السابقة، وخرجت الدراسة بمجموعة من التوصيات والمقترحات في ضوء النتائج التي تم التوصل إليها. |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج توجيهي جمعي في تنمية بعض مهارات العمل الجماعي لدى طلبة الصف الحادي عشر بمحافظة شمال الباطنة في سلطنة عمان
بواسطة: الفزارية، فاطمة بنت خميس بن طالب منشور: (2018) -
فاعلية برنامج توجيهي جمعي في تنمية مهارات العمل الجماعي لدى طلبة الصف الحادي عشر بمحافظة شمال الباطنة في سلطنة عمان
بواسطة: الفزارية، فاطمة خميس منشور: (2019) -
فاعلية برنامج توجيهي مهني لتنمية مهارات التفكير الإبداعي لاكتشاف الفرص في ريادة الأعمال لدى طلبة الصف الحادي عشر بمحافظة جنوب الباطنة في سلطنة عمان
بواسطة: الشبيبي، يوسف بن علي بن ناصر منشور: (2017) -
فاعلية برنامج توجيه جمعي مهني في تنمية اتجاهات طلبة الصف العاشر نحو المشروعات الصغيرة والمتوسطة بمحافظة ظفار
بواسطة: الحضرية، نور بنت سالم بن سهيل منشور: (2016) -
فاعلية برنامج توجيهي قائم على النظرية الاجتماعية المعرفية المهنية في تنمية مهارات النضج الشخصي والمهارات المهنية المرتبطة بريادة الأعمال لدى طلبة الصف الحادي عشر بمحافظة جنوب الباطنة
بواسطة: المالكية، زكية بنت سعيد بن عبدالله منشور: (2015)
