فعالية الذات الإرشادية وعلاقتها بالرضا الوظيفي لدى أخصائيي التوجيه المهني في سلطنة عمان
| العنوان بلغة أخرى: |
Counseling self-efficacy and its Relationship with job Satisfaction among Career Guidance Specialists in the Sultanate of Oman |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | العجمي، حسين بن علي بن غلوم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | بكار، بكار سليمان (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | مسقط |
| الصفحات: | 1 - 124 |
| رقم MD: | 960324 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة السلطان قابوس |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
303
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على مستويات فعالية الذات الإرشادية والرضا الوظيفي لدى أخصائيي التوجيه المهني في سلطنة عمان، والتعرف على الفروق في مستويات فعالية الذات الإرشادية والرضا الوظيفي تبعا لمتغيرات الدراسة، ولتحقيق أهداف الدراسة قام الباحث بإعداد أداتين للدراسة: مقياس فعالية الذات الإرشادية، ومقياس الرضا الوظيفي، وقد تم التحقق من خصائصهما السيكومترية ثم تطبيقهما على ٣٤٠ أخصائيا وأخصائية من خمس محافظات، وللإجابة عن أسئلة الدراسة تم استخدام المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية، واختبار ت للعينتين المستقلتين، وتحليل التباين الأحادي، ومعامل ارتباط بيرسون. أظهرت نتائج الدراسة أن مستويات فعالية الذات الإرشادية والرضا الوظيفي لدى أخصائيي التوجيه المهني كانت في المستوى المرتفع، وأنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى فعالية الذات الإرشادية، ومستوى الرضا الوظيفي تعزى لمتغير النوع الاجتماعي. ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الرضا الوظيفي تعزى لمتغير المؤهل الدراسي، وبالنسبة لمستوى فعالية الذات الإرشادية فلا توجد فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير المؤهل الدراسي بشكل عام، بينما توجد فروق دالة إحصائيا في "مهارات المساعدة" و"إدارة عملية الإرشاد" و "التعامل مع التحديات والمواقف الإرشادية المختلفة". كما أظهرت نتائج الدراسة أنه لا توجد علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين فعالية الذات الإرشادية والرضا الوظيفي لدى أخصائيي التوجيه المهني في سلطنة عمان. وبناء على النتائج خرجت الدراسة بمجموعة من التوصيات والمقترحات بما يخدم الإرشاد والتوجيه المهني والحقل التربوي بشكل عام. |
|---|
عناصر مشابهة
-
الكفايات الإرشادية لدى أخصائيي التوجيه المهني بمدارس التعليم ما بعد الأساسي في سلطنة عمان في ضوء نموذج الكفايات الإرشادية الشامل (CCS)
بواسطة: البلوشي، أحلام حسين عبدالله منشور: (2016) -
فعالية برنامج توجيهي مهني قائم على العمل التطوعي لتنمية أخلاقيات العمل لدى طلبة الصف العاشر بمحافظة جنوب الباطنة في سلطنة عمان
بواسطة: المالكية، ميمونة بنت سعيد بن محمد منشور: (2016) -
قدرة العدالة التنظيمية على التنبؤ بالاحتراق الوظيفي لدى أخصائيي التوجيه المهني بسلطنة عمان
بواسطة: الغافرية، نوف بنت عبدالله بن علي منشور: (2022) -
سمات الشخصية المرتبطة بالتوافق المهني لدى أخصائيي التوجيه المهني في سلطنة عمان
بواسطة: السيابي، خالد بن سعيد بن ربيع منشور: (2016) -
فاعلية برنامج توجيهي مهني لتنمية الوعي المهني لدى طلبة الصف التاسع بمحافظة جنوب الباطنة في سلطنة عمان
بواسطة: الهنائية، منى بنت عبدالله بن مسعود منشور: (2016)
