يجب تسجيل الدخول أولا
أثر استخدام وحدة تدريسية مبنية على منحى العلم والتقانة والمجتمع (STS) على التحصيل الدراسي والاتجاهات نحو مادة العلوم لدى طالبات الصف الثالث الإعدادي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Impact of A Unit Oriented Science-Technology-Society Approach on the Achievement and Attitudes of Third Preparatory Female Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الهاشمي، رضية بنت ناصر بن محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | أمبوسعيدي، عبدالله بن خميس (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2003
|
| موقع: | مسقط |
| الصفحات: | 1 - 259 |
| رقم MD: | 960364 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة السلطان قابوس |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
117
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام منحى العلم والتقانة والمجتمع ( STS ) على التحصيل الدراسي والاتجاهات نحو مادة العلوم
بواسطة: أمبوسعيدي، عبدالله بن خميس منشور: (2005) -
فاعلية استراتيجية البيت الدائري فى التحصيل وتنمية الاتجاه نحو مادة العلوم لدى طالبات الصف الثالث الاعدادي فى جمهورية مصر العربية : بحث تجريبى
بواسطة: شحاتة، إلهام محمد عبدالحميد منشور: (2018) -
أثر استخدام المنحى البنائي في تدريس مادة العلوم على التحصيل واكتساب عمليات العلم لدى طالبات الصف الثامن الأساسي: هوكينز نموذجا
بواسطة: القيسي، تيسير خليل بخيت منشور: (2023) -
أثر استخدام النمذجة الرياضية فى تدريس الجبر على التحصيل والاتجاهات نحو مادة الرياضيات لدى تلاميذ الصف السابع الأساسي
بواسطة: المحزري، عبدالله عباس مهدي منشور: (2017) -
أثر استخدام استراتيجيتين تدريسيتين قائمتين على التعلم التعاوني في التحصيل الفوري والمؤجل لدى طالبات الصف الخامس الأساسي في مادة العلوم
بواسطة: السواريس، ختام حمد عودة منشور: (2019)
