أثر استخدام وحدة تدريسية مبنية على منحى العلم والتقانة والمجتمع (STS) على التحصيل الدراسي والاتجاهات نحو مادة العلوم لدى طالبات الصف الثالث الإعدادي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Impact of A Unit Oriented Science-Technology-Society Approach on the Achievement and Attitudes of Third Preparatory Female Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الهاشمي، رضية بنت ناصر بن محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | أمبوسعيدي، عبدالله بن خميس (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2003
|
| موقع: | مسقط |
| الصفحات: | 1 - 259 |
| رقم MD: | 960364 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة السلطان قابوس |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
117
| LEADER | 01842nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1500581 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 516962 |a الهاشمي، رضية بنت ناصر بن محمد |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر استخدام وحدة تدريسية مبنية على منحى العلم والتقانة والمجتمع (STS) على التحصيل الدراسي والاتجاهات نحو مادة العلوم لدى طالبات الصف الثالث الإعدادي | ||
| 246 | |a The Impact of A Unit Oriented Science-Technology-Society Approach on the Achievement and Attitudes of Third Preparatory Female Students | ||
| 260 | |a مسقط |c 2003 | ||
| 300 | |a 1 - 259 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة السلطان قابوس |f كلية التربية |g عمان |o 0488 | ||
| 653 | |a تدريس العلوم |a التحصيل الدراسي |a طرق التدريس |a طالبات الصف الثالث الإعدادي |a اتجاهات الطلبة | ||
| 700 | |a أمبوسعيدي، عبدالله بن خميس |g Ambosaidi, Abdullah bin Khamis |e مشرف |9 181893 | ||
| 856 | |u 9809-008-001-0488-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9809-008-001-0488-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9809-008-001-0488-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9809-008-001-0488-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9809-008-001-0488-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-0488-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-0488-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-0488-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-0488-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9809-008-001-0488-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9809-008-001-0488-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 960364 |d 960364 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام منحى العلم والتقانة والمجتمع ( STS ) على التحصيل الدراسي والاتجاهات نحو مادة العلوم
بواسطة: أمبوسعيدي، عبدالله بن خميس منشور: (2005) -
فاعلية استراتيجية البيت الدائري فى التحصيل وتنمية الاتجاه نحو مادة العلوم لدى طالبات الصف الثالث الاعدادي فى جمهورية مصر العربية : بحث تجريبى
بواسطة: شحاتة، إلهام محمد عبدالحميد منشور: (2018) -
أثر استخدام المنحى البنائي في تدريس مادة العلوم على التحصيل واكتساب عمليات العلم لدى طالبات الصف الثامن الأساسي: هوكينز نموذجا
بواسطة: القيسي، تيسير خليل بخيت منشور: (2023) -
أثر استخدام النمذجة الرياضية فى تدريس الجبر على التحصيل والاتجاهات نحو مادة الرياضيات لدى تلاميذ الصف السابع الأساسي
بواسطة: المحزري، عبدالله عباس مهدي منشور: (2017) -
أثر استخدام استراتيجيتين تدريسيتين قائمتين على التعلم التعاوني في التحصيل الفوري والمؤجل لدى طالبات الصف الخامس الأساسي في مادة العلوم
بواسطة: السواريس، ختام حمد عودة منشور: (2019)
