ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بناء مقياس الذكاء الرياضي الضم...>الوصف

بناء مقياس الذكاء الرياضي الضمني لطلبة الصف الحادي عشر في سلطنة عمان

العنوان بلغة أخرى: Constructing Implicit Mathematical Intelligence Scale for Eleventh Graders in Sultanate of Oman
المؤلف الرئيسي: الرحبية، ميمونة بنت سالم بن صباح (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الحارثي، إبراهيم بن سلطان بن علي (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2015
موقع: مسقط
الصفحات: 1 - 86
رقم MD: 960633
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة السلطان قابوس
الكلية: كلية التربية
الدولة: عمان
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
القياس والتقويم التربوي | الذكاء الرياضي | مقياس الذكاء الرياضي الضمني | طلاب المرحلة الثانوية | سلطنة عمان
رابط المحتوى:
صفحة العنوان     
المستخلص     
قائمة المحتويات     
24 صفحة الأولى     
1 الفصل     
2 الفصل     
3 الفصل     
4 الفصل     
5 الفصل     
الخاتمة     
المصادر والمراجع     
الملاحق     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

214

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى بناء مقياس للذكاء الرياضي الضمني لطلبة الصف الحادي عشر في سلطنة عمان، حيث اتبعت الدراسة المنهج الوصفي، واستخدمت الباحثة الأساليب الإحصائية المناسبة للإجابة على أسئلة الدراسة. تكونت عينة الدراسة من ‎٧١٦‏ طالب وطالبة، من ثلاث محافظات عمانية. تم التحقق من صدق المقياس بعدة طرق مختلفة، وهي: الصدق الظاهري، والصدق العاملي باستخدام (الصدق العابر للعينات)، والصدق التلازمي باستخدام (صدق المحك والصدق التنبؤي)، والصدق التمييزي. أظهرت النتائج تمتع المقياس بمؤشرات صدق مقبولة، وأظهرت النتائج بنية عامليه ثنائية للمقياس. تم استخدام طريقتين للتأكد من ثبات مقياس الذكاء الرياضي الضمني، وهي معامل ألفا كرونباخ، وإعادة التطبيق. وقد أشارت النتائج إلى أن مقياس الذكاء الرياضي الضمني تمتع بثبات جيد، حيث بلغ معامل ألفا كرونباخ لبعد الذكاء الرياضي الضمني الثابت (0.81)، بينما بلغ (0.78) لبعد الذكاء الرياضي الضمني المتغير، أما بالنسبة لطريقة إعادة التطبيق فقد بلغ معامل ارتباط بعد الذكاء الرياضي الضمني الثابت (0.88)، ‏بينما بلغ معامل ارتباط بعد الذكاء الرياضي الضمني المتغير (0.86). وقد تمت مناقشة النتائج في ضوء الإطار النظري والدراسات السابقة، وانتهت الدراسة بمجموعة من التوصيات والمقترحات المتعلقة بالموضوع.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.