يجب تسجيل الدخول أولا
المرونة المعرفية وعلاقتها بمفهوم الذات الأكاديمي لدى طالبات كلية العلوم والآداب بسراة عبيده
| العنوان بلغة أخرى: |
Meta Cognitive and its Relationship with Academic Self Concept for Sarat Abida Arts and Science College Female Student |
|---|---|
| المصدر: | المجلة التربوية |
| الناشر: | جامعة سوهاج - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | أحمد، ميمي السيد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ahmed, Mimi Al-Sayed |
| مؤلفين آخرين: | خليل، فاطمة محمد أمين (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ج62 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | يونيه |
| الصفحات: | 85 - 109 |
| DOI: |
10.12816/EDUSOHAG.2019.55484 |
| ISSN: |
1687-2649 |
| رقم MD: | 961191 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
المرونة المعرفية | مفهوم الذات الأكاديمي | Meta Memory | Academic Self Concept
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
310
| LEADER | 04711nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1705242 | ||
| 024 | |3 10.12816/EDUSOHAG.2019.55484 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 70389 |a أحمد، ميمي السيد |g Ahmed, Mimi Al-Sayed |e مؤلف | ||
| 245 | |a المرونة المعرفية وعلاقتها بمفهوم الذات الأكاديمي لدى طالبات كلية العلوم والآداب بسراة عبيده | ||
| 246 | |a Meta Cognitive and its Relationship with Academic Self Concept for Sarat Abida Arts and Science College Female Student | ||
| 260 | |b جامعة سوهاج - كلية التربية |c 2019 |g يونيه | ||
| 300 | |a 85 - 109 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف البحث الحالي إلى التعرف على مستوى كلا من المرونة المعرفية ومفهوم الذات الأكاديمي لدى طالبات كلية العلوم والآداب بسراة عبيدة، والكشف عن العلاقة بين المرونة المعرفية ومفهوم الذات الأكاديمي لدى طالبات كلية العلوم والآداب بسراة عبيدة. ولتحقيق هذه الأهداف قامت الباحثات بإعداد مقياسي المرونة المعرفية، ومفهوم الذات الأكاديمي، وتم تطبيقهما على عينة قوامها (238) من طالبات كلية العلوم والآداب بسراة عبيدة- جامعة الملك خالد، وذلك بعد التحقق من صدقهما وثباتهما. واستخدمت الباحثات الأساليب الإحصائية البارامترية مثل الإحصاء الوصفي ومعامل ارتباط بيرسون للتحقق من فروض البحث. وتوصل البحث إلى النتائج التالية: - مستوى امتلاك طالبات كلية العلوم والآداب بسراة عبيدة لكلاً من المرونة المعرفية ومفهوم الذات الأكاديمي متوسط. - توجد علاقة ارتباطيه دالة إحصائيا بين المرونة المعرفية ومفهوم الذات الأكاديمي لدى طالبات كلية العلوم الآداب بسراة عبيدة. وقد تم تقديم مجموعة من التوصيات من أبرزها إعداد برامج تدريبية تهدف إلى تطوير المرونة المعرفية لدى طلبة الجامعات، وتدريب الطالبات على مهارات المرونة المعرفية في المراحل التي تسبق التدريس الجامعي، حتى يكون الطالب أكثر استعدادا للمرحلة الجامعية. | ||
| 520 | |b This research aimed to, recognizing the level of meta cognitive and academic self-concept for Sarat Abida Arts and Science College female students, and to discover the relationship between meta cognitive and academic self-concept for Sarat Abida Arts and Science College female students. The researchers prepared two scaled, meta cognitive scale and academic self-concept scale. And they applied the two scales on a sample of (238) of Sarat Abida Arts and Science College female students of King Khalid University. After that they ensured both of reliability and validity. They also used parameter statistical styles as descriptive statistics and Pearson correlation coefficient to verify the research hypotheses. The researcher reached the following results: - meta cognitive scale and academic self-concept levels of Sarat Abida Arts and Science College female students of King Khalid University are medium. - There is a significant statistical correlation relationship between meta cognitive and academic self-concept for Sarat Abida Arts and Science College female students. The researcher offered some recommendations according to the research results. | ||
| 653 | |a طلبة الجامعة |a الأداء الأكاديمي |a المرونة المعرفية |a مفهوم الذات الأكاديمي |a كلية العلوم والآداب بسراة عبيده |a جامعة الملك خالد | ||
| 692 | |a المرونة المعرفية |a مفهوم الذات الأكاديمي |b Meta Memory |b Academic Self Concept | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 003 |e Journal of Education |f Al-Maǧallaẗ al-tarbawiyyaẗ |l 062 |m ج62 |o 0045 |s المجلة التربوية |v 000 |x 1687-2649 | ||
| 700 | |9 499515 |a خليل، فاطمة محمد أمين |g Khalil, Fatma Mohamed Amin |e م. مشارك | ||
| 856 | |u 0045-000-062-003.pdf |n https://edusohag.journals.ekb.eg/article_55484.html | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 961191 |d 961191 | ||
عناصر مشابهة
-
العلاقة بين ما وراء الذاكرة والمرونة لدى طالبات جامعة الملك خالد
بواسطة: أحمد، ميمي السيد منشور: (2018) -
الإجهاد الذهني وعلاقته بالمرونة المعرفية لدى طلبة كلية العلوم التربوية في جامعة آل البيت
بواسطة: العظامات، عمر منشور: (2021) -
أثر ما وراء الذاكرة على مفهوم الذات الأكاديمي لدى طالبات جامعة الملك خالد
بواسطة: أحمد، ميمي السيد منشور: (2018) -
فاعلية التعلم الإلكتروني الكامل في زيادة التحصيل المعرفي في مقرر الكيمياء ومفهوم الذات الأكاديمي لدى طالبات جامعة الملك خالد
بواسطة: أحمد، ميمي السيد منشور: (2018) -
نمذجة العلاقات بين العقلية الأكاديمية والذكاء العملي والمرونة المعرفية والأداء الأكاديمي لدى الملتحقين بجامعة حلوان من التعليم الفني
بواسطة: خليفة، مي السيد منشور: (2023)
