| LEADER |
03498nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1705369 |
| 024 |
|
|
|3 10.33855/0905-022-002-017
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|a الياسري، متمم جمال غني
|g Al-Yasiri, Tamam Jamal Ghani
|e مؤلف
|9 180657
|
| 242 |
|
|
|a Evaluating the Level of Achievement of The Literary Sixth Grade Students in Economics Subject
|
| 245 |
|
|
|a تقويم مستوى تحصيل طلبة الصف السادس الأدبي في مادة الاقتصاد
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بابل - كلية التربية للعلوم الإنسانية
|c 2015
|g حزيران
|
| 300 |
|
|
|a 847 - 875
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى تقويم مستوي تحصيل طلبة الصف السادس الأدبي في مادة الاقتصاد، واعتمدت في ذلك على المنهج الوصفي، لتطبيق اختبار تحصيلي في مادة الاقتصاد على (120) طالبة، و(140) طالب من طلبة الصف السادس الأدبي في محافظة كربلاء المقدسة لقياس مدى التقدم الذي أحرزه هؤلاء الطلبة نحو تحقيق الأهداف التعليمية المحددة للمادة. وتوصلت نتائج الدراسة إلى ضعف المستوي العام لتحصيل طلبة الصف السادس الأدبي في محافظة كربلاء بمادة الاقتصاد، وأن السبب الرئيسي لهذا الضعف يرجع إلى عدم تدريس المادة من قبل مدرسين ومدرسات متخصصين بها، واعتماد المدرسين على طرائق بعينها في تدريسها. كما توصلت النتائج إلى أن اقتصار تدريس المادة في الصف الخامس والسادس الأدبي فقط يؤدي إلى عدم إطلاع الطلبة على المادة بشكل كافي مما يؤدي إلى قلة إلمامهم بمفاهيمها، وأن ضعف مستوي الطلاب مقارنة بالطالبات، يرجع إلى الظروف الاقتصادية التي تضطر بأغلب الطلاب إلى العمل، بينما تقضي الطالبات معظم الوقت في المطالعة والبحث. وأوصت الدراسة بضرورة تعين مدرسين ومدرسات من خرجي أقسام الاقتصاد في الجامعات العراقية، والتركيز على الدورات التربوية للمدرسين والمدرسات في طرائق وأساليب التدريس الفعال. كما أوصت بضرورة إضافة مادة الاقتصاد إلى الصف الرابع الأدبي كبقية المواد الاجتماعية الأخرى. واقترحت الدراسة ضرورة إجراء دراسة لتقويم أداء مدرسي الاقتصاد. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a المرحلة الاعدادية
|a المرحلة الثانوية
|a تدريس الاقتصاد
|a التحصيل الدراسي
|a التقويم التربوي
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 017
|e journal of Human Sciences
|f Maǧallaẗ bābil al-ʻulūm al-insāmiyyaẗ
|l 002
|m مج22, ع2
|o 0905
|s مجلة العلوم الانسانية
|v 022
|x 1992-2876
|
| 856 |
|
|
|u 0905-022-002-017.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 961312
|d 961312
|
