Les Défaillances Rédactionnelles Des Apprenants De 3éme A.S Depuis Les Réformes Éducatives De 2003
| العنوان المترجم: |
The Reductive Deficiencies of 3rd Secondary Grade Learners Since the 2003 Educational Reforms |
|---|---|
| المصدر: | حوليات الآداب واللغات |
| الناشر: | جامعة محمد بوضياف المسيلة - كلية الآداب واللغات |
| المؤلف الرئيسي: | Ghellab, Halima (Author) |
| المجلد/العدد: | ع9 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | نوفمبر |
| الصفحات: | 33 - 51 |
| DOI: |
10.35813/1712-000-009-014 |
| ISSN: |
2335-1969 |
| رقم MD: | 961684 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الفرنسية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
enseignement | apprentissage | ecriture | strategies | milieu socio | familial | التعليم - التعلم | الكتابة | الاستراتيجيات | المحيط الاجتماعي العائلي | Teaching - Learning | Writing | Socio Familial Environment | Strategies
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
تعتبر عملية الكتابة باللغة الفرنسية عملية معقدة مبنية على عدة معايير تضعها المؤسسة التعليمية متغيرة بتغير البرامج تبعا للإصلاحات التعليمية المتغيرة بدورها، سننظر من خلال هذا البحث في الإنشاءات الكتابية، لبعض طلبة السنة الثالثة لثانوية التميمي بالمسيلة، إرتأينا أننبني هذا البحث متسائلين عن مدى تفكير الطلبة في طريقة الكتابة من جهة، ومن جهة أخرى عن إصلاحات 2003 سنتناول بالخصوص شقين: أولا إملاء المفردات وهجاء النحوية التي تعتبر عاملا مهما في بناء المعنى وكذا قواعد النحو كمؤشر أساسي بالنسبة للقارئ في ما يخص تفسير معاني النصوص هذا من جهة، من جهة أخرى سنحاول الإجابة عن أسباب هذه النقائص الكتابية لدى هؤلاء الطلبة، وذلك باللجوء إلى المحيط العائلي ومدى تدخله كمعين أو كمعيق في بناء تعلم اللغة الفرنسية. The act of writing is complex, especially in French. It is the positioning of some learners in the school textbook under the educational reforms of 2003 which among others hypotheses, underlies this research. We will try to deal on the one hand, some aspects of the lexical and grammatical orthography and the coherence textual, on the other hand the socio- familial environment and its involvement in the learning process. |
|---|---|
| ISSN: |
2335-1969 |
عناصر مشابهة
-
Les TIC Comme Outil de Transformation Des Comportements Cognitifs et Pédagogiques
بواسطة: Ghellab, Halima منشور: (2016) -
Effets de la Correction Tutorale à Distance sur les Compétences Rédactionnelles en FLE: Élèves de 3ème Année du Cycle Moyen
بواسطة: Abid, Mahdjouba منشور: (2023) -
L'effet des Activités Supplémentaires Parascolaires, sur les Résultats Scolaires en Fle chez des Elèves de la Classe de 7ème: Etude de Terrain a Lattaquié
بواسطة: صالح، سامو منشور: (2020) -
L’heterogenelte Des Apprenants En Classe De F. L. E : Un Defi A Relever
بواسطة: Gherbaoui, Amar منشور: (2017) -
Les Stratégies Rédactionnelles en FLE chez les Lycéens Algériens: Cas d’étude Lycéens de 3 ème Année Secondaire de L’établissement Cherif Tlemsani –Béni Saf
بواسطة: Kebaili, Fatima منشور: (2021)
