Using Systemic Functional Linguistics As A Tool Of Assessing Students Academic Writing : The Case Of 2nd Year LMD Students University Banta 2
| المصدر: | حوليات الآداب واللغات |
|---|---|
| الناشر: | جامعة محمد بوضياف المسيلة - كلية الآداب واللغات |
| المؤلف الرئيسي: | Ghaskil, Abir Soundous (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Ghouar, Omar (Co-Author) |
| المجلد/العدد: | ع9 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | نوفمبر |
| الصفحات: | 23 - 32 |
| DOI: |
10.35813/1712-000-009-015 |
| ISSN: |
2335-1969 |
| رقم MD: | 961691 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الكتابة الأكاديمية | متعلمو اللغة الإنجليزية كلغة إفل | علم اللسانيات النظامية | Academic Writing | EFL Learners | Systemic Functional Linguistics
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
في الوقت الحاضر يواجه الطلاب صعوبات متعددة في عملية التعلم بشكل عام وخاصة الكتابة. وقد لاحظ المعلمون أن التكنولوجيا أثرت سلبا على الكتابة الأكاديمية للطلاب بسبب الاستخدام المستمر للغة الإنترنت. في هذه البراية البحثية، تم إجراء تحقيق في قسم اللغة الإنجليزية لكسب الحقائق وتحليلها. أجرى البحث باستخدام علم اللسان الوظيفي النظامي (سفل) لتحديد عينات الطلاب المكتوبة. وأظهرت النتائج أن الطلاب الذين اعتبروا غير كفؤين تم يتمكنوا من فهم الموضوع، وكتابة متماسكة وبناء نص منظم للمنظمة هذا البحث هو دعوة لمزيد من البحث حول ما يؤثر على الكتابة الأكاديمي للطلاب، وخاصة في الرقمية وما يمكن القيام به من قبل المعلمين لتعزيز وتطوير قدراتهم على الكتابة. لهذا الغرض، تهدف هذه الورقة البحثية إلى أن تكون نقطة انطلاق للإجراءات التخفيفية التي ينبغي أن تتخذ من قبل المدربين على مستوى الجامعة. Nowadays students arc facing multiple difficulties in the process of learning in general especially that of writing. Teachers have noticed that technology has negatively affected students’ academic writing due to the constant use of internet language. In this research study, an investigation has been made at the department of English language to gain facts and analyze them. A research was conducted using systemic functional linguistics (SFL) to analyze students’ written samples. The results showed that students who were considered as incompetent were not able to understand the topic, to write coherently and to build an organized body text. This research paper is a call for further research on what affects students' academic writing, especially in the digital era, and what can be done by teachers to enhance and develop their students' writing abilities. For this purport, this research paper is geared to be a starting point to alleviative actions that should be taken by instructors at university level. |
|---|---|
| ISSN: |
2335-1969 |
عناصر مشابهة
-
Developing Students’ Writing Abilities Through Reading: Case Study 2nd Year LMD Students at Bejaia University
بواسطة: Kaci, Fadhila منشور: (2016) -
Effects of Learning Styles on Writing Skills of First Year LMD Students of English as a Foreign Langugae in Mohamed Lamine Debaghine Setif 2 University
بواسطة: Raha, Iman منشور: (2017) -
Teachers’ and Students’ Attitudes towards Using DSS to Enhance Writing: The Case of First Year Students at Batna 2 University
بواسطة: Helala, Wafia منشور: (2023) -
Teacher's And Students Opinions Towards The Teaching Of Creative Writing : The Case Of Third Year LMD Students At Batna 2 University
بواسطة: Ghodbane, Nacira منشور: (2018) -
Investigating the Difficulties Faced by First Year Algerian: EFL University Students in the Linguistics Course
بواسطة: Bessai, Nesrine Aoudjit منشور: (2018)
