ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دافعية الاستكشاف البيئي وعلاقت...>الوصف

دافعية الاستكشاف البيئي وعلاقته بمهارة حل المشكلات لدى طفل الروضة

العنوان بلغة أخرى: Environmental Exploration Motive its Relation to Kindergarten Child's Problem-Solving Skill
المصدر: مجلة دراسات في الطفولة والتربية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية للطفولة المبكرة
المؤلف الرئيسي: سليمان، نبيل السيد حسن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hassan, Nabil Sayed
مؤلفين آخرين: أمين، ابتسام سعد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 1 - 42
DOI: 10.21608/DFTT.2017.135733
ISSN: 2536-9636
رقم MD: 962653
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
دافعية الاستكشاف البيئى | مهارة حل المشكلات | طفل الروضة
كلمات المؤلف المفتاحية:
دافعية الاستكشاف البيئى | مهارة حل المشكلات | طفل الروضة | Environmental Exploration Motive | Problem-Solving Skill | Kindergarten Child
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

235

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على العلاقة بين دافعية الاستكشاف البيئي ومهارة حل المشكلات لدى طفل الروضة، والكشف عن أبعاد دافعية الاستكشاف البيئي التي تسهم في التنبؤ بمهارة حل المشكلات لدى طفل الروضة، والتعرف على ما إذا كان هناك علاقة سببية مباشرة لأبعاد دافعية الاستكشاف البيئي تؤثر على مهارة حل المشكلات لدى طفل الروضة، وبلغت عينة البحث (٩٠) طفل وطفلة، وتم استخدام مقياس دافعية الاستكشاف البيئي (إعداد/ نبيل السيد حسن 2001) واختبار مهارة حل المشكلات. (إعداد الباحثان)، وتوصلت نتائج البحث إلى وجود علاقة ارتباطيه طردية دالة إحصائيا بين دافعية الاستكشاف البيئي ومهارة حل المشكلات لدى طفل الروضة، ويمكن التنبؤ بمهارة حل المشكلات لدى طفل الروضة، من خلال بعدي (دافع الاستطلاع والمغامرة للأطفال، دافع النشاط الحر والموهبة للأطفال) كما تبين أن بعد دافع النشاط الحر والموهبة للأطفال هو أكثر أبعاد دافعية الاستكشاف البيئي إسهاما في مهارة حل المشكلات، يليه بعد دافع الاستطلاع والمغامرة للأطفال، يليه بعد الدافع المعرفي للأطفال.

The present research aimed at investigating the correlation between the environmental exploration motive and the skill of problem-solving of kindergarten child, uncovering the dimensions of the environmental exploration motive that contribute to the prediction of the problem-solving skill of the kindergarten child, and investigating whether there is a positive causal relation to the dimensions of the environmental exploration motive that the problem-solving skill of the kindergarten child. The sample of the current research consisted of (90) male and female kindergarten children. A scale of environmental exploration motive (prepared by: Nabil Alsayed Hassan, 2001) and a test on the skill of problem (prepared by the researchers) were utilized. The findings of the current research showed that there is a statistically extrusive correlation between the environmental exploration motive and the skill of problem-solving of kindergarten child, and that the problem-solving skill can be predicted through the dimensions of (motive of exploration and adventure, motive of free activity and talent of children). It is also found that the motive of free activity and children talent is most contributive to the problem-solving skill, then comes the motive of exploration and adventure and finally comes the motive of children's cognitive motive.
ISSN: 2536-9636

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.