مدى توافر مهارات التفكير الناقد في أنشطة كتب مادة الدراسات الاجتماعية بالحلقة الثانية من التعليم الأساسي ومدى اكتساب الطلبة لها
| العنوان بلغة أخرى: |
The Extent of Availability of Critical Thinking Skills in Social Studies Textbooks Activities and Their Acquisition by Learners |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الفارسي، سعيد بن عبدالله بن مبارك (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | المخلافي، محمد سرحان سعيد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2005
|
| موقع: | مسقط |
| الصفحات: | 1 - 105 |
| رقم MD: | 962990 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة السلطان قابوس |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
146
عناصر مشابهة
-
مدى توافر مهارات التعلم الذاتي في كتب مادة الدراسات الاجتماعية بالحلقة الثانية من التعليم الأساسي في سلطنة عمان
بواسطة: البلوشي، فهد بن عبدالله بن محمد منشور: (2008) -
مدى اكتساب طلبة الصف الثامن الأساسي لمهارات فهم الخريطة في كتب الدراسات الاجتماعية المقررة بالحلقة الثانية من التعليم الأساسي
بواسطة: السيابية، عايدة بنت مال الله بن سويد منشور: (2006) -
مهارات التفكير الناقد في مناهج الدراسات الاجتماعية بمرحلة التعليم الأساسي بسلطنة عمان ومدى إلمام التلاميذ بها
بواسطة: النجدي، عادل رسمي حماد علي منشور: (2005) -
مدى توافر المفاهيم المدى توافر المفاهيم الاقتصادية في كتب الدراسات الاجتماعية في الحلقة الثانية من التعليم الأساسي بسلطنة عمان
بواسطة: الجديدي، يعقوب بن حميد بن عامر منشور: (2008) -
مدى توافر مهارات التعلم الذاتي في أنشطة كتابي اللغة العربية للصفين السابع والثامن بالحلقة الثانية من التعليم الأساسي في سلطنة عمان
بواسطة: الخنبشي، نبيل بن عبدالله بن راشد منشور: (2006)
