معايير تطوير منهاج الثقافة الإسلامية لمرحلة ما بعد التعليم الأساسي ومدى توافرها في منهاج الصف الثاني عشر من وجهة نظر مشرفي المادة ومعلميها
| العنوان بلغة أخرى: |
Criteria for the Development of the Cultural Islamic Curriculum at Grade 12 Post-Basic Education from the Prospective of Supervisors and Teachers |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | اليعربي، سعيد بن علي بن هاشل (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | العياصرة، محمد عبدالكريم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| موقع: | مسقط |
| التاريخ الهجري: | 1430 |
| الصفحات: | 1 - 107 |
| رقم MD: | 962999 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة السلطان قابوس |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
54
عناصر مشابهة
-
تقييم منهاج الثقافة المالية من وجهة نظر المعلمين في مديريات تربية محافظة معان
بواسطة: الرواجفة، علياء مفضل منشور: (2018) -
المفاهيم الوقائية المتضمنة في محتوى كتب التربية الإسلامية للصف الثاني عشر من التعليم ما بعد الأساسي في سلطنة عمان
بواسطة: الغافري، هاشل بن سعد بن سرور منشور: (2021) -
درجة مراعاة وحدات السنة النبوية في كتاب الثقافة الإسلامية للمرحلة الثانوية للمعايير الحديثية من وجهة نظر المعلمين في الأردن
بواسطة: أبو لاوي، أمين موسى منشور: (2007) -
بناء معايير المنهاج الفعال وتعريف درجة توافرها في منهاج الثقافة الإسلامية للمرحلة الثانوية في الأردن
بواسطة: الشدفان، بلال أحمد حسن منشور: (2013) -
تقويم منهج المهارات الحياتية في الحلقة الثانية من التعليم الأساسي بسلطنة عمان من وجهة نظر مشرفي المادة ومعلميها
بواسطة: البوسعيدي، موزه بنت محمد بن خليفة منشور: (2015)
