بناء معايير المنهاج الفعال وتعريف درجة توافرها في منهاج الثقافة الإسلامية للمرحلة الثانوية في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
Designing the standards of an Effective curriculum and knowing its degree in Islamic Education Curriculum of the Secondary stage in Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الشدفان، بلال أحمد حسن (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الخوالدة، ناصر أحمد ضاعن (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 100 |
| رقم MD: | 862290 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة العلوم الإسلامية العالمية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عناصر مشابهة
-
درجة تضمين كتب الثقافة الإسلامية والعلوم الإسلامية للمرحلة الثانوية في الاردن للمفاهيم المهنية في ضوء المعايير المهنية المعاصرة
بواسطة: الشراري، احمد عيد محمد منشور: (2015) -
بناء أنموذج لتقويم منهاج اللغة العربية للمرحلة الثانوية في الأردن وتطبيقه
بواسطة: المومنى، سهام أحمد جفال منشور: (2012) -
بناء معايير لتقويم منهاج الثقافة الإسلامية للمرحلة الثانوية و تطوير وحدات دراسية في ضوء نتائج التقويم
بواسطة: أبو الضبعات، مروة عبدالمحسن خليل منشور: (2015) -
تقييم منهاج الثقافة المالية من وجهة نظر المعلمين في مديريات تربية محافظة معان
بواسطة: الرواجفة، علياء مفضل منشور: (2018) -
معايير تطوير منهاج الثقافة الإسلامية لمرحلة ما بعد التعليم الأساسي ومدى توافرها في منهاج الصف الثاني عشر من وجهة نظر مشرفي المادة ومعلميها
بواسطة: اليعربي، سعيد بن علي بن هاشل منشور: (2009)
