| LEADER |
03650nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1706812 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|a مولوج، فريدة
|g Moulouj, Faridah
|e مؤلف
|9 480341
|
| 245 |
|
|
|a التحليل التقابلي:
|b أهدافه ومستوياته
|
| 246 |
|
|
|a Contrastive Analysis:
|b Objectives and Levels
|
| 260 |
|
|
|b مركز رفاد للدراسات والأبحاث
|c 2019
|g حزيران
|
| 300 |
|
|
|a 144 - 157
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b Aware of contrastive language (contrastive analysis) is the interview between two or more different languages, dialects or between or among the accent and tone, in order to find points of convergence and points of contrast between them, As a comparison between the Arabic language and English, and the corresponding place on four levels: phonology and the level of morphological and grammatical level and semantic level, where analysis aims contrastive to predict the difficulties in studying and try to find explanations solutions to these difficulties and the problems and overcome the obstacles to develop the modalities and means to facilitate the learning process and support the efforts of teachers, and the latter in turn helps, inter alia, contribute to the preparation of course materials, development and other areas, So the question that comes to mind our is what avail the use of contrastive analysis? What are its objectives and what is its importance?
|
| 520 |
|
|
|a علم اللغة التقابلي (التحليل التقابلي) هو المقابلة بين لغتين مختلفتين أو أكثر، أو بين لهجتين أو بين لهجة ولهجة، بهدف معرفة نقاط التلاقي ونقاط التباين بينهما، كالمقارنة بين اللغة العربية واللغة الإنجليزية، وتتم المقابلة على المستويات الأربعة: المستوى الصوتي والمستوى الصرفي، والمستوى النحوي والمستوى الدلالي، حيث يهدف التحليل التقابلي إلى التنبؤ بالصعوبات التي تعترض الدارسين ومحاولة إيجاد حلول وتفسيرات لهذه الصعوبات والمشكلات وتذليل العقبات بوضع طرائق ووسائل لتسهيل عملية التعلم ودعم جهود المدرسين، وهذا الأخير يساعد بدوره في عدة أمور من بينها المساهمة في إعداد مواد دراسية وتطويرها وغير ذلك من المجالات، وعليه فالسؤال الذي يتبادر إلى أذهاننا ما جدوى استعمال التحليل التقابلي؟ وماهي أهدافه، وفيما تكمن أهميته؟
|
| 653 |
|
|
|a التحليل التقابلي
|a اللسانيات
|a علم اللغة
|a اللغة المقارنة
|
| 692 |
|
|
|a علم اللغة التقابلي
|a التحليل التقابلي
|a المستويات اللغوية
|b knowledge of a Language Contrastive
|b Contrastive Analysis
|b Linguistic Levels
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|4 اللغة واللغويات
|6 Literature
|6 Language & Linguistics
|c 004
|e International Journal for Arabic Linguistics and Literature Studies
|f al-Mağallaẗ al-duwaliyyaẗ li-l-dirāsāt al-luġawiyyaẗ wa-al-adabiyyaẗ al-ʿarabiyyaẗ
|l 002
|m مج1, ع2
|o 1966
|s المجلة الدولية للدراسات اللغوية والأدبية العربية
|v 001
|x 2663-5852
|
| 856 |
|
|
|u 1966-001-002-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 963031
|d 963031
|
