ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







علاقة السلوك الدافعي الذاتي للمعلم كما يدركها الطلبة بالدافعية الأكاديمية الذاتية لدى طلبة الصف الحادي عشر في سلطنة عمان

العنوان بلغة أخرى: The Relationship Between Behavioral Styles of Teachers Intrinsic Motivation as Perceived by Students and Students' Intrinsic Academic Motivation with Students at Grade 11 in Sultanate of Oman
المؤلف الرئيسي: البلوشي، شمسة بنت عيسى بن عبدالله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Albaloshi, Shamsa Essa
مؤلفين آخرين: شبيب، أحمد محمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2017
موقع: مسقط
الصفحات: 1 - 119
رقم MD: 963160
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة السلطان قابوس
الكلية: كلية التربية
الدولة: عمان
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

181

حفظ في:
LEADER 04214nam a22003617a 4500
001 1501406
041 |a ara 
100 |a البلوشي، شمسة بنت عيسى بن عبدالله  |g Albaloshi, Shamsa Essa  |e مؤلف  |9 518820 
245 |a علاقة السلوك الدافعي الذاتي للمعلم كما يدركها الطلبة بالدافعية الأكاديمية الذاتية لدى طلبة الصف الحادي عشر في سلطنة عمان 
246 |a The Relationship Between Behavioral Styles of Teachers Intrinsic Motivation as Perceived by Students and Students' Intrinsic Academic Motivation with Students at Grade 11 in Sultanate of Oman 
260 |a مسقط  |c 2017 
300 |a 1 - 119 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة السلطان قابوس  |f كلية التربية  |g عمان  |o 0861 
520 |a هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على العلاقة بين أنماط السلوك الدافعي الذاتي للمعلم كما يدركها الطلبة، وبين الدافعية الأكاديمية الذاتية لديهم، وبيان الإسهام النسبي لهذه الأنماط المدروسة في التأثير على الدافعية الأكاديمية الذاتية لدى عينة الدراسة المختارة ككل وفي ضوء متغيري النوع (ذكور، إناث) والتخصص (العلمي والأدبي)، وكذلك معرفة ما إذا كانت هناك فروق ذات دلالة إحصائية في إدراك الطلبة لأنماط السلوك الدافعي الذاتي للمعلم وفي الدافعية الأكاديمية الذاتية لدى أفراد عينة الدراسة تعزى للنوع والتخصص، تكونت عينة الدراسة من 687 طالبا وطالبة من طلبة الصف الحادي عشر في محافظة جنوب الباطنة بسلطنة عمان، وتمثلت أدوات الدراسة في مقياس أنماط السلوك الدافعي الذاتي للمعلم كما يدركها الطلبة ومقياس الدافعية الأكاديمية الذاتية لدى الطلبة من إعداد الباحثة، أشارت النتائج إلى وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين أنماط السلوك الدافعي الذاتي للمعلم وبين الدافعية الأكاديمية الذاتية لدى طلبة الصف الحادي عشر في محافظة جنوب الباطنة بسلطنة عمان، كما أنه توجد فروق دالة إحصائيا في الدافعية الأكاديمية الذاتية وفي إدراك الطلبة لأنماط السلوك الدافعي الذاتي للمعلم تعزى لمتغيري النوع والتخصص، كما أنه توجد فروق دالة إحصائيا في مستوى إسهام الأنماط السلوكية المدروسة في التأثير على الدافعية الأكاديمية الذاتية بناء على النوع والتخصص. 
653 |a السلوك الدافعي الذاتي  |a الطافعية الأكاديمية  |a طلاب المرحلة الثانوية  |a سلطنة عمان  |a علم النفس التربوي 
700 |a شبيب، أحمد محمد  |g Shabib, Ahmad Mohammad  |e مشرف  |9 245176 
856 |u 9809-008-001-0861-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9809-008-001-0861-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9809-008-001-0861-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9809-008-001-0861-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9809-008-001-0861-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9809-008-001-0861-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9809-008-001-0861-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9809-008-001-0861-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9809-008-001-0861-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9809-008-001-0861-6.pdf  |y 6 الفصل 
856 |u 9809-008-001-0861-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9809-008-001-0861-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9809-008-001-0861-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 963160  |d 963160 

عناصر مشابهة