LEADER |
04158nam a22003377a 4500 |
001 |
1501414 |
041 |
|
|
|a ara
|
100 |
|
|
|9 518886
|a الهنائي، شيماء بنت محمد بن سيف
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a فاعلية استخدام برنامج كورت في تنمية مهارات القراءة الناقدة لدى طالبات الصف الثامن الأساسي
|
246 |
|
|
|a The Effectiveness of Using Cort Program in Developing 8th Graders' Analytical Reading Skills
|
260 |
|
|
|a مسقط
|c 2015
|
300 |
|
|
|a 1 - 207
|
336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة السلطان قابوس
|f كلية التربية
|g عمان
|o 0869
|
520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى اختبار فاعلية برنامج كورت في تنمية مهارات القراءة الناقدة لدى طالبات الصف الثامن الأساسي، ولتحقيق ذلك، أعدت الباحثة دليلا إرشاديا لتنمية هذه المهارات باستخدام البرنامج المذكور، واختبارا في مهارات القراءة الناقدة، عرض كلاهما على مجموعة من المحكمين المتخصصين، للتأكد من صدقهما، وحسب ثبات الاختبار بالاتساق الداخلي فبلغ معامل ألفا كرونباخ (0.72). قسمت عينة الدراسة إلى مجموعتين، تجريبية شملت (28) طالبة، درسن دروس القراءة باستخدام برنامج كورت، وضابطة شملت (27) طالبة، درسن بالطريقة الاعتيادية، وطبق عليهما اختبار قبلي في مهارات القراءة الناقدة، وبعد انتهاء التجربة طبق اختبار بعدي على المجموعتين. وقد دلت نتائج الدراسة على عدم وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى دلالة (0.05≥α) بين متوسطي درجات طالبات المجموعتين التجريبية والضابطة في اختبار مهارات القراءة الناقدة البعدي، يعزى إلى استخدام برنامج كورت. كما دلت النتائج على وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات طالبات المجموعتين التجريبية والضابطة لصالح المجموعة التجريبية في مهارة التمييز ككل والمهارات المتفرعة عنها. وبناء على هذه النتائج، أوصت الباحثة بإعادة التجربة لمرات عدة، للتأكد من فاعلية استخدام برنامج كورت من عدمه، وتدريب الطلبة بشكل مباشر على مهارات برنامج كورت، ليستفيدوا منها في دراستهم لمختلف المواد الدراسية، كما أوصت بتدريب معلمي اللغة العربية ومعلماتها على دمج مهارات برنامج كورت في تدريس علوم اللغة العربية وآدابها.
|
653 |
|
|
|a تدريس اللغة العربية
|a برنامج كورت
|a القراءة الناقدة
|a تنمية المهارات اللغوية
|a طالبات الصف الثامن الأساسي
|a سلطنة عمان
|
700 |
|
|
|a البوسعيدية، فاطمة بنت يوسف بن خلفان
|g Al Busaidiyah, Fatima bint Youssef bin Khalfan
|e مشرف
|9 84595
|
856 |
|
|
|u 9809-008-001-0869-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
856 |
|
|
|u 9809-008-001-0869-A.pdf
|y المستخلص
|
856 |
|
|
|u 9809-008-001-0869-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
856 |
|
|
|u 9809-008-001-0869-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
856 |
|
|
|u 9809-008-001-0869-1.pdf
|y 1 الفصل
|
856 |
|
|
|u 9809-008-001-0869-2.pdf
|y 2 الفصل
|
856 |
|
|
|u 9809-008-001-0869-3.pdf
|y 3 الفصل
|
856 |
|
|
|u 9809-008-001-0869-4.pdf
|y 4 الفصل
|
856 |
|
|
|u 9809-008-001-0869-O.pdf
|y الخاتمة
|
856 |
|
|
|u 9809-008-001-0869-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
856 |
|
|
|u 9809-008-001-0869-S.pdf
|y الملاحق
|
930 |
|
|
|d y
|
995 |
|
|
|a Dissertations
|
999 |
|
|
|c 963277
|d 963277
|