ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







العلاقة بين معتقدات معلمي العلوم حول استخدام إستراتيجية التعلم المبني على الاستقصاء وممارستهم الصفية لها

العنوان بلغة أخرى: The Relationship Between Science Teacher's Beliefs about the Use of the Inquiry Based Learning Strategy and Their Classroom Practices
المؤلف الرئيسي: الحارثي، علي بن سالم بن سيف (مؤلف)
مؤلفين آخرين: سليم، محمد أحمد محمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2008
موقع: مسقط
الصفحات: 1 - 145
رقم MD: 963438
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة السلطان قابوس
الكلية: كلية التربية
الدولة: عمان
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

292

حفظ في:
LEADER 01820nam a22003377a 4500
001 1501455
041 |a ara 
100 |9 518969  |a الحارثي، علي بن سالم بن سيف  |e مؤلف 
245 |a العلاقة بين معتقدات معلمي العلوم حول استخدام إستراتيجية التعلم المبني على الاستقصاء وممارستهم الصفية لها 
246 |a The Relationship Between Science Teacher's Beliefs about the Use of the Inquiry Based Learning Strategy and Their Classroom Practices 
260 |a مسقط  |c 2008 
300 |a 1 - 145 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة السلطان قابوس  |f كلية التربية  |g عمان  |o 0905 
653 |a تدريس العلوم  |a استراتيجية التعلم المبني على الاستقصاء  |a المعتقدات التعليمية  |a معلمي العلوم  |a الممارسات الصفية 
700 |a سليم، محمد أحمد محمد  |g Selim, Mohamed  |e مشرف  |9 241656 
856 |u 9809-008-001-0905-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9809-008-001-0905-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9809-008-001-0905-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9809-008-001-0905-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9809-008-001-0905-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9809-008-001-0905-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9809-008-001-0905-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9809-008-001-0905-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9809-008-001-0905-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9809-008-001-0905-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9809-008-001-0905-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9809-008-001-0905-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 963438  |d 963438 

عناصر مشابهة