| LEADER |
04588nam a22003497a 4500 |
| 001 |
1501474 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 519000
|a الهنائية، فاطمة بنت حمد بن عامر
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a بعض الأساليب المعرفية وعلاقتها بمهارة اتخاذ القرار لدى طلبة الصف الحادي عشر بسلطنة عمان
|
| 246 |
|
|
|a Some Cognitive Styles and Their Relation to Decision Making Skill among Eleventh Graders in the Sultanate of Oman
|
| 260 |
|
|
|a مسقط
|c 2015
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 154
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة السلطان قابوس
|f كلية التربية
|g عمان
|o 0923
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية معرفة الأساليب المعرفية الأكثر شيوعا لدى طلبة الصف الحادي عشر في سلطنة عمان، والتعرف على مستوى مهارة اتخاذ القرار لديهم، كما هدفت الكشف عن الفروق الدالة إحصائيا بين الطلبة في مهارة اتخاذ القرار، وفقا لمتغيري النوع والتخصص، وأخيرا معرفة أي الأساليب المعرفية أكثر تنبؤا بمهارة اتخاذ القرار. تكونت عينة الدراسة من (500) طالبا وطالبة من الصف الحادي عشر بسلطنة عمان، وللإجابة عن تساؤلات الدراسة، تم استخدام أربعة أدوات هي: اختبار الأشكال المتضمنة لقياس الأسلوب المعرفي (الاستقلال-الاعتماد)، واختبار المواقف اللفظية لقياس الأسلوب المعرفي (الاندفاع-التروي)، واختبار المواقف اللفظية لقياس الأسلوب المعرفي (المخاطرة-الحذر)، واختبار المواقف اللفظية لقياس مهارة اتخاذ القرار. ولمعالجة البيانات إحصائيا تم استخدام اختبار (ت) لعينة واحدة، والوسيط الحسابي والتكرارات، وتحليل التباين الثنائي، والانحدار المتعدد المتدرج، وأشارت النتائج إلى: -أن مستوى مهارة اتخاذ القرار أعلى من المتوسط لدى الطلبة. -شيوع الأسلوب المعرفي (الاعتماد) بين الطلبة، كما شاع بينهم الأسلوب المعرفي (الاندفاع)، والأسلوب المعرفي (الحذر). -وجود فروق دالة إحصائيا بين الذكور والإناث في مهارة اتخاذ القرار، لصالح الإناث، بينما لم تكشف النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بينهم في مهارة اتخاذ القرار وفقا للتخصص، وأظهرت النتائج وجود تفاعل دال إحصائيا بين النوع والتخصص في درجة تأثيرها على مهارة اتخاذ للقرار. -أظهرت النتائج أن الأسلوبين المعرفيين (الاندفاع-التروي) و (المخاطرة-الحذر) منبئين بمهارة اتخاذ القرار لدى أفراد العينة، بينما كشفت النتائج أن الأسلوب المعرفي (الاستقلال-الاعتماد) غير منبئ بمهارة اتخاذ القرار لدى طلبة الصف الحادي عشر بسلطنة عمان.
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس التربوي
|a التعلم والتعليم
|a الأساليب المعرفية
|a مهارة اتخاذ القرار
|a طلاب المرحلة الثانوية
|a سلطنة عمان
|
| 700 |
|
|
|a شبيب، أحمد محمد
|g Shabib, Ahmad Mohammad
|e مشرف
|9 245176
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-0923-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-0923-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-0923-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-0923-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-0923-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-0923-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-0923-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-0923-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-0923-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-0923-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-0923-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-0923-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 963500
|d 963500
|
