| LEADER |
04468nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1501486 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|a الشيدية، فائزة بنت أحمد بن محمد
|g Al Shidi, Faiza Ahmed Mohamed
|e مؤلف
|9 519027
|
| 245 |
|
|
|a متطلبات تطوير العمل الإشرافي وفق نظام المؤشرات التربوية في سلطنة عمان
|
| 246 |
|
|
|a Requirements of Developing Supervisory Work in Light of Educational Indicators' System in the Sultanate of Oman
|
| 260 |
|
|
|a مسقط
|c 2017
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 151
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة السلطان قابوس
|f كلية التربية
|g عمان
|o 0935
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى الكشف عن متطلبات تطوير العمل الإشرافي وفق نظام المؤشرات التربوية في سلطنة عمان، والوقوف على التحديات المتوقعة التي قد تواجه هذا التطوير، ووضع مقترحات تسهم في تطوير العمل الإشرافي وفق نظام المؤشرات التربوية. ولتحقيق أهداف الدراسة تم إعداد استبانة؛ تكونت من 35 عبارة موزعة على محورين هما: (متطلبات تطوير العمل الإشرافي، والتحديات التي تواجهه). وقد تكونت عينة الدراسة من 169 فردا من القيادات الإدارية والإشرافية الذين شملهم التدريب المركزي واللامركزي على نظام المؤشرات التربوية بالمديرية العامة لتنمية الموارد البشرية بوزارة التربية والتعليم، والمديريات التعليمية بجميع محافظات السلطنة، والإدارة التعليمية بمحافظة الوسطى. وجاءت تقديرات عينة الدراسة بدرجة عالية جدا لأهمية متطلبات تطوير العمل الإشرافي وفق نظام المؤشرات التربوية الإدارية والفنية، وجاءت تقديراتهم بدرجة منخفضة لتوافر المتطلبات الإدارية، وبدرجة متوسطة لتوافر المتطلبات الفنية. كما جاءت تقديرات عينة الدراسة بدرجة متوسطة للتحديات التي قد تواجه عملية التطوير. وبناء على هذه النتائج؛ قدمت الدراسة بعض المقترحات التي قد تساهم في تطوير العمل الإشرافي وفق نظام المؤشرات التربوية في سلطنة عمان، من بينها وضع معايير ومؤشرات قياس للعمل الإشرافي تنطلق من الأهداف الأساسية لنظام المؤشرات التربوية، والتوسع في نشر ثقافة المؤشرات التربوية بين جميع العاملين في الحقل التربوي. كما قدمت الدراسة مجموعة من المقترحات للحد من التحديات التي قد تواجه عملية تطوير العمل الإشرافي في ضوء هذا النظام، منها معالجة القصور في شبكة الإنترنت والخدمات المرتبطة بها. واختتمت الدراسة باقتراح عدد من الدراسات ذات العلاقة والتي يمكن إجراؤها في المستقبل.
|
| 653 |
|
|
|a الإشراف التربوي
|a تطوير العمل الإشرافي
|a نظام المؤشرات التربوية
|a سلطنة عمان
|
| 700 |
|
|
|a الكيومية، أمل بنت راشد بن عبدالله
|g Al-Kiyomi, Amal Rashid Abdallah
|e مشرف
|9 509913
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-0935-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-0935-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-0935-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-0935-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-0935-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-0935-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-0935-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-0935-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-0935-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-0935-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-0935-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 963566
|d 963566
|
