فاعلية استراتيجية القبعات الست في تنمية مهارات الفهم القرائي وبقاء أثر التعلم لدى تلاميذ الصف الرابع الأساسي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of the Six Hats Strategy in the Development of Reading Comprehension Skills and the Impact of Remained Learning in the Basic Fourth Grade |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الوهابية، فوزية بنت مال الله بن عبدالعزيز (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الهاشمي، عبدالله بن مسلم بن علي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| موقع: | مسقط |
| الصفحات: | 1 - 151 |
| رقم MD: | 963589 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة السلطان قابوس |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
650
| LEADER | 01946nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1501495 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a الوهابية، فوزية بنت مال الله بن عبدالعزيز |g Al-Wahhabi, Fawzia bint Mal Allah bin Abdul-Aziz |e مؤلف |9 519041 | ||
| 245 | |a فاعلية استراتيجية القبعات الست في تنمية مهارات الفهم القرائي وبقاء أثر التعلم لدى تلاميذ الصف الرابع الأساسي | ||
| 246 | |a The Effectiveness of the Six Hats Strategy in the Development of Reading Comprehension Skills and the Impact of Remained Learning in the Basic Fourth Grade | ||
| 260 | |a مسقط |c 2013 | ||
| 300 | |a 1 - 151 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة السلطان قابوس |f كلية التربية |g عمان |o 0944 | ||
| 653 | |a تدريس اللغة العربية |a استراتيجية القبعات الست |a تنمية المهارات اللغوية |a مهارة الفهم القرائي |a بقاء أثر التعلم |a طلاب المرحلة الأساسية | ||
| 700 | |a الهاشمي، عبدالله بن مسلم بن علي |g Alhashmi, Abdullah Musallam |e مشرف |9 177785 | ||
| 856 | |u 9809-008-001-0944-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9809-008-001-0944-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9809-008-001-0944-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9809-008-001-0944-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9809-008-001-0944-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-0944-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-0944-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-0944-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-0944-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9809-008-001-0944-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9809-008-001-0944-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 963589 |d 963589 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج مقترح قائم على استراتيجية التصور الذهني لتنمية بعض مهارات الفهم القرائي لدي تلاميذ الصف الرابع الابتدائي
بواسطة: البانوبي، منى حسن بسيوني منشور: (2023) -
فاعلية استراتيجية التلعيب لتدريس اللغة العربية في تنمية مهارات فهم المقروء لدى طلبة الصف الرابع الأساسي: تطبيق الكاهوت نموذجا
بواسطة: عقلة، فريال عبدالعزيز منشور: (2023) -
فعالية استخدام استراتيجية تدريس الأقران في تحسين الفهم القرائي لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالصف الرابع الأساسي
بواسطة: الكلبانية، جوخة سالم منشور: (2022) -
أثر توظيف إستراتيجية النمذجة في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى طالبات الصف الرابع الأساسي
بواسطة: النحال، رندة محمد منشور: (2017) -
فاعلية إستراتيجية التساؤل الذاتي في تنمية مهارات الفهم القرائي والاتجاه نحو القراءة لدى طالبات الصف العاشر الأساسي
بواسطة: الشيدية، فايزة بنت عبدالله بن محمد منشور: (2014)
