| LEADER |
03586nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1707395 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/MRK.2019.99607
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 519086
|a صفحى، ناديه بنت أحمد بن حمود
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a واقع أهداف برنامج دبلوم التربية العام بجامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز بالخرج ودرجة ملاءمته للمعايير المهنية الوطنية للمعلمين بالمملكة العربية السعودية من وجهة نظر اعضاء هيئة التدريس
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
|c 2019
|g مايو
|
| 300 |
|
|
|a 115 - 156
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع أهداف برنامج دبلوم التربية العام بجامعة الأمير سطام بن عبد العزيز بالخرج ودرجة ملاءمته للمعايير المهنية الوطنية للمعلمين بالمملكة العربية السعودية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. ولتحقيق هدف الدراسة تم الاعتماد على المنهج الوصفي المسحي. وتمثلت أدوات الدراسة في مقابلة شخصية مع أعضاء هيئة التدريس، والتي تم تطبيقها على عينة من أعضاء هيئة التدريس في جامعة الأمير سطام بن عبد العزيز بالخرج في الأقسام التالية (العلوم التربوية: أصول التربية الإدارة والتخطيط التربوي، والمناهج وطرق التدريس، وعلم النفس) لعام 1436ه / 1437 ه والبالغ عددهم (40) عضو هيئة تدريس وقد استجاب منهم(33) 17 إناث و16 ذكراً. وأشارت نتائج الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي (0.05) بين سنوات الخبرة التي يمتلكها أعضاء هيئة التدريس في محور درجة ملاءمة أهداف برنامج دبلوم التربية العام للمعايير المهنية الوطنية للمعلمين بالمملكة العربية السعودية ويعني ذلك أنه على الأقل يوجد اختلاف بين نمطين من أنماط الخبرة لدي أعضاء هيئة التدريس، ويتضح ذلك بتطبيق اختبار شيفيه للمقارنات البعدية. وأوصت الدراسة بضرورة ربط الأهداف (التربوية، والتعليمية) بالأسس الفلسفية (النظرية والتطبيقية) القائمة على المعايير المهنية الوطنية للمعلمين بالمملكة العربية السعودية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a فلسفة التربية
|a الأهداف التربوية
|a المعايير المهنية الوطنية
|a إعداد المعلم
|a برنامج دبلوم التربية العام
|a جامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 004
|l 211
|m ع211
|o 0096
|s مجلة القراءة والمعرفة
|t Journal of Reading and knowledge
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 0096-000-211-004.pdf
|n https://mrk.journals.ekb.eg/article_99607.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 963681
|d 963681
|
