معتقدات معلمات العلوم في مدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسي نحو الاستراتيجيات المتناغمة مع مبادئ التعلم المستند إلى الدماغ وعلاقتها بالممارسة الصفية
| العنوان بلغة أخرى: |
Beliefs of Fe,ale Science Teachers in Cycle Two Basic Education Schools Regarding the Strategies Associated with Principles of Brain-Based Learning and their Relationship with Classroom Practices |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الفارسية، مريم بنت درويش بن عيسى (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | البلوشي، سليمان بن محمد بن سليمان (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| موقع: | مسقط |
| الصفحات: | 1 - 177 |
| رقم MD: | 963708 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة السلطان قابوس |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
457
| LEADER | 02087nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1501540 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 519103 |a الفارسية، مريم بنت درويش بن عيسى |e مؤلف | ||
| 245 | |a معتقدات معلمات العلوم في مدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسي نحو الاستراتيجيات المتناغمة مع مبادئ التعلم المستند إلى الدماغ وعلاقتها بالممارسة الصفية | ||
| 246 | |a Beliefs of Fe,ale Science Teachers in Cycle Two Basic Education Schools Regarding the Strategies Associated with Principles of Brain-Based Learning and their Relationship with Classroom Practices | ||
| 260 | |a مسقط |c 2010 | ||
| 300 | |a 1 - 177 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة السلطان قابوس |f كلية التربية |g عمان |o 0976 | ||
| 653 | |a تدريس العلوم |a المعتقدات التعليمية |a معلمات العلوم |a مدارس التعليم الأساسي |a الإستراتيجيات المتناغمة |a التعلم المستند الى الدماغ |a الممارسات الصفية | ||
| 700 | |a البلوشي، سليمان بن محمد بن سليمان |g Al-Balushi, Sulaiman Mohammed |e مشرف |9 83776 | ||
| 856 | |u 9809-008-001-0976-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9809-008-001-0976-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9809-008-001-0976-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9809-008-001-0976-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9809-008-001-0976-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-0976-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-0976-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-0976-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-0976-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-0976-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9809-008-001-0976-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9809-008-001-0976-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 963708 |d 963708 | ||
عناصر مشابهة
-
درجة ممارسة معلمي العلوم للاستراتيجيات المتناغمة مع مبادئ التعلم المستند للدماغ في مدارس الحلقة الثانية للتعليم الأساسي بسلطنة عمان
بواسطة: الكيومي، منيرة بنت شامس منشور: (2019) -
معتقدات معلمي العلوم في مدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسي عن الجدل العلمي وعلاقتها بممارساتهن الصفية له
بواسطة: الحارثية، أمل بنت محمد بن جمعة منشور: (2014) -
معتقدات معلمات الرياضيات في الحلقة الأولى من التعليم الأساسي حول استخدام أسلوب التعلم باللعب وعلاقتها بالممارسة الصفية
بواسطة: الغيلاني، بدرية بنت محمد بن حمد منشور: (2012) -
مبادئ التعلم المستند إلى الدماغ في محتوى مناهج العلوم في مرحلة التعليم الأساسي بسلطنة عمان: دراسة تحليلية
بواسطة: الزيدي، بثينة علي منشور: (2023) -
التعلم المستند إلى المخ
بواسطة: محمد، عزة محمد عبدالسميع منشور: (2017)
