فاعلية تدريس اللغة العربية تكاملياً في التحصيل اللغوي الكتابي وتنمية التفكير الإبداعي لدى تلميذات الصف الأول المتوسط بمدينة مكة المكرمة
| المصدر: | المجلة العربية للعلوم الاجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية |
| المؤلف الرئيسي: | الأحمري، فاطمة محمد علي (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع14, ج4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 139 - 172 |
| ISSN: |
1110-5224 |
| رقم MD: | 964238 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية تدريس اللغة العربية تكاملياً في التحصيل اللغوي الكتابي وتنمية التفكير الإبداعي لدي تلميذات الصف الأول المتوسط بمدينة مكة المكرمة. واستخدمت الدراسة المنهج شبة التجريبي والقائم على تصميم المجموعة التجريبية الواحدة. وتمثلت أدوات الدراسة في اختبار تحصيلي يقتصر على المهارات اللغوية الكتابية وهي الصنف اللغوي والأسلوب اللغوي والوظيفة النحوية والرسم الكتابي والرسم الإملائي والتواصل الكتابي ويتكون من 69 سؤالاً موضوعياً يشمل جميع المستويات المعرفية وفق تصنيف بلوم التذكر والفهم والتطبيق والتحليل والتركيب والتقويم، واختبار تورانس للتفكير الابتكاري المقنن على البيئة السعودية. وتمثلت عينة الدراسة في 71 تلميذة من تلميذات الصف الأول المتوسط بالمدرسة الحكومية التجريبية بالعاصمة المقدسة التي تطبق المنهج التكاملي في تدريس اللغة العربية. وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج منها وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي (0.05) لصالح اختبار التحصيل اللغوي الكتابي البعدي عند مستوي التذكر على اختبار التحصيل اللغوي الكتابي القبلي عند مستوي التذكر وتدل هذه النتيجة على أن تدريس اللغة تكاملياً كان له تأثير إيجابي في تحسين مستوي التذكر في التحصيل لدي تلميذات الصف الأول. وأوصت الدراسة بضرورة تخليص كتب اللغة العربية من الحشو والتكرار وتنظيمها بأسلوب متكامل يحفز التلميذات إلى العمل وينمي مهاراتها في تلقي وإنتاج اللغة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
1110-5224 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية خرائط العقل فى تدريس العلوم على تنمية التحصيل والتفكير الابداعى لدى تلميذات الصف الاول متوسط بمدينة مكة المكرمة
بواسطة: بابطين، هدى بنت محمد بن حسين منشور: (2012) -
فاعلية التدريس باستخدام مدخل STEM في حل المسائل اللفظية الرياضية في مادة الرياضيات على التحصيل الدراسي والتفكير الإبداعي لدى عينة من طلاب الصف الثالث المتوسط في مدارس مكة المكرمة
بواسطة: الزهراني، يحيى مزهر عطية منشور: (2021) -
فاعلية تدريس العلوم باستخدام استراتيجية شكل البيت الدائري في تنمية الاستيعاب المفاهيمي والعادات العقلية لدى تلميذات الصف الثاني المتوسط بمدينة مكة المكرمة
بواسطة: العيسى، هنادي بنت عبدالله سعود منشور: (2017) -
فاعلية الرسوم الكاريكاتورية على التحصيل الدراسي والتفكير الإبداعي في مقرر العلوم لدى طالبات الصف الأول المتوسط بالعاصمة المقدسة
بواسطة: فلمبان، رشا بنت أحمد هاشم منشور: (2017) -
أثر استخدام الإنفوجرافیك في تدریس الریاضیات على التحصیل الدراسي وتنمیة مھارات التفكیر البصري لدى تلمیذات الصف السادس بمكة المكرمة
بواسطة: صدیق، ریم خالد عبدالله منشور: (2018)