| LEADER |
03550nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1707851 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 519421
|a الأحمري، فاطمة محمد علي
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية تدريس اللغة العربية تكاملياً في التحصيل اللغوي الكتابي وتنمية التفكير الإبداعي لدى تلميذات الصف الأول المتوسط بمدينة مكة المكرمة
|
| 260 |
|
|
|b المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية
|c 2018
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 139 - 172
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية تدريس اللغة العربية تكاملياً في التحصيل اللغوي الكتابي وتنمية التفكير الإبداعي لدي تلميذات الصف الأول المتوسط بمدينة مكة المكرمة. واستخدمت الدراسة المنهج شبة التجريبي والقائم على تصميم المجموعة التجريبية الواحدة. وتمثلت أدوات الدراسة في اختبار تحصيلي يقتصر على المهارات اللغوية الكتابية وهي الصنف اللغوي والأسلوب اللغوي والوظيفة النحوية والرسم الكتابي والرسم الإملائي والتواصل الكتابي ويتكون من 69 سؤالاً موضوعياً يشمل جميع المستويات المعرفية وفق تصنيف بلوم التذكر والفهم والتطبيق والتحليل والتركيب والتقويم، واختبار تورانس للتفكير الابتكاري المقنن على البيئة السعودية. وتمثلت عينة الدراسة في 71 تلميذة من تلميذات الصف الأول المتوسط بالمدرسة الحكومية التجريبية بالعاصمة المقدسة التي تطبق المنهج التكاملي في تدريس اللغة العربية. وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج منها وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي (0.05) لصالح اختبار التحصيل اللغوي الكتابي البعدي عند مستوي التذكر على اختبار التحصيل اللغوي الكتابي القبلي عند مستوي التذكر وتدل هذه النتيجة على أن تدريس اللغة تكاملياً كان له تأثير إيجابي في تحسين مستوي التذكر في التحصيل لدي تلميذات الصف الأول. وأوصت الدراسة بضرورة تخليص كتب اللغة العربية من الحشو والتكرار وتنظيمها بأسلوب متكامل يحفز التلميذات إلى العمل وينمي مهاراتها في تلقي وإنتاج اللغة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a التعليم المتوسط
|a تدريس اللغة العربية
|a طرق التدريس
|a التحصيل اللغوي
|a التفكير الإبداعي
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 004
|l 004
|m ع14, ج4
|o 1413
|s المجلة العربية للعلوم الاجتماعية
|t Arab Journal for Social Sciences
|v 014
|x 1110-5224
|
| 856 |
|
|
|u 1413-014-004-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 964238
|d 964238
|
