يجب تسجيل الدخول أولا
The Effectivness of Pair and Group Feedback on the Writing Performance of EFL Students in Oman
| العنوان بلغة أخرى: |
أثر نمط التغذية الراجعة بين الأقران وداخل المجموعات على التحصيل الدراسي في مهارة الكتابة باللغة الانجليزية للطلبة الدارسين لها كلغة أجنبية في سلطنة عمان |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الكندي، سيف بن خلفان (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | البرواني، ثويبة أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2007
|
| موقع: | مسقط |
| الصفحات: | 1 - 78 |
| رقم MD: | 964304 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة السلطان قابوس |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
79
| LEADER | 01833nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1501729 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 100 | |9 519481 |a الكندي، سيف بن خلفان |e مؤلف | ||
| 245 | |a The Effectivness of Pair and Group Feedback on the Writing Performance of EFL Students in Oman | ||
| 246 | |a أثر نمط التغذية الراجعة بين الأقران وداخل المجموعات على التحصيل الدراسي في مهارة الكتابة باللغة الانجليزية للطلبة الدارسين لها كلغة أجنبية في سلطنة عمان | ||
| 260 | |a مسقط |c 2007 | ||
| 300 | |a 1 - 78 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة السلطان قابوس |f كلية التربية |g عمان |o 1068 | ||
| 653 | |a تعليم اللغة الانجليزية كلغة أجنبية |a التغذية الراجعة |a أنماط التعليم |a التحصيل الدراسي |a مهارة الكتابة الانجليزية |a سلطنة عمان | ||
| 700 | |9 81753 |a البرواني، ثويبة أحمد |g Al Barwan, Thuwyba |e مشرف | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1068-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1068-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1068-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1068-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1068-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1068-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1068-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1068-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1068-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1068-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1068-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 964304 |d 964304 | ||
عناصر مشابهة
-
Traditional and Metalinguistic Teachers’ Corrective Feedback to EFL Iraqi University Level Students
بواسطة: Yaqoob, Hussein Abdul Kareem منشور: (2020) -
Potential of E-Feedback Via Email in EFL Writing Classrooms
بواسطة: Mohamed, Rafik منشور: (2018) -
Saudi EFL College Learners’ Preferences of Teachers’ Oral Corrective Feedback Across Cognitive Styles
بواسطة: آل طالع، مزيغه أحمد منشور: (2021) -
Investigating Teacher’s Feedback on EFL Students’ Writing Errors and the Learners’ Attitudes towards the Feedback
بواسطة: Lahmar, Mohamed منشور: (2018) -
Student reactions to teacher feedback in EFL writing
بواسطة: Al Hazmi, Sultan Bin Hasan منشور: (2008)
