أثر تدريس العلوم بإستخدام نموذج تسريع التعلم في التحصيل والدافعية الذاتية للتعلم لدى طالبات الصف العاشر
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Teaching Science Using Accelerated Learning Model in Science Achievement and Intrinsic Motivation Grade 10 Female |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | النقبية، رقية بنت محمد بن سعيد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | أمبوسعيدي، عبدالله بن خميس (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| موقع: | مسقط |
| الصفحات: | 1 - 232 |
| رقم MD: | 964573 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة السلطان قابوس |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
371
| LEADER | 01809nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1501840 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 519623 |a النقبية، رقية بنت محمد بن سعيد |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر تدريس العلوم بإستخدام نموذج تسريع التعلم في التحصيل والدافعية الذاتية للتعلم لدى طالبات الصف العاشر | ||
| 246 | |a The Effect of Teaching Science Using Accelerated Learning Model in Science Achievement and Intrinsic Motivation Grade 10 Female | ||
| 260 | |a مسقط |c 2013 | ||
| 300 | |a 1 - 232 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة السلطان قابوس |f كلية التربية |g عمان |o 1175 | ||
| 653 | |a تدريس العلوم |a نموذج تسريع التعلم |a التحصيل الدراسي |a الدافعية الذاتية للتعل |a طالبات الصف العاشر الاساسي |a صعوبات التعلم | ||
| 700 | |a أمبوسعيدي، عبدالله بن خميس |g Ambosaidi, Abdullah bin Khamis |e مشرف |9 181893 | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1175-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1175-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1175-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1175-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1175-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1175-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1175-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1175-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1175-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1175-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1175-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 964573 |d 964573 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر تدريس العلوم باستخدام نموذج سميث وزملائه في تسريع التعلم على التحصيل والدافعية الذاتية للتعلم لدى طالبات الصف العاشر بمحافظة شمال الباطنة في سلطنة عمان
بواسطة: النقبية، رقية بنت محمد منشور: (2016) -
أثر تدريس الفيزياء باستخدام نموذج ستيبانز في التحصيل وتنمية الدافعية للتعلم لدى طالبات الصف التاسع الأساسي
بواسطة: المصري، ذكرى زياد جبريل منشور: (2023) -
أثر استخدام التعلم المدمج في تدريس وحدة الفقه على تحصيل طالبات الصف الثاني عشر ودافعيتهن للتعلم
بواسطة: الصقرية، رابعة بنت محمد بن مانع منشور: (2021) -
أثر استخدام نموذج فراير التدريسي في اكتساب المفاهيم العلمية لدى طالبات الصف السادس الأساسي في مادة العلوم في ضوء دافعيتهن نحو تعلم العلوم
بواسطة: المقدادي، إلهام عبدالله أحمد منشور: (2019) -
أثر نموذج فينك (Fink) للتعلم النشط في تحصيل العلوم وتنمية استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا لدى طالبات الصف العاشر الأساسي
بواسطة: الرواحية، نوار بنت محمد بن خلفان منشور: (2011)
