| LEADER |
03859nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1501846 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 519629
|a السعيدية، زينب بنت سعيد بن سيف
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a أثر استخدام المنصة التعليمية Easyclass في تنمية مهارات التعلم الذاتي وتحصيل مادة الأحياء لدى طالبات الصف الحادي عشر
|
| 246 |
|
|
|a The Impact of the Using of Electronic Educational Platforms in the Development of Self learning Skills and Biology Achievement among 11th Grade Female Students
|
| 260 |
|
|
|a مسقط
|c 2018
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 243
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة السلطان قابوس
|f كلية التربية
|g عمان
|o 1178
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة شبه التجريبية إلى استقصاء أثر استخدام منصة إيزي كلاس (Easyclass) في تنمية مهارات التعلم الذاتي، وتحصيل مادة الأحياء، وقد تم تطبيق الدراسة على (٦٧) طالبة من طالبات الصف الحادي عشر بمحافظة شمال الباطنة، وقد مثلت (34) طالبة المجموعة التجريبية، و(٣٣) طالبة المجموعة الضابطة، ولتحقيق أهداف الدراسة تم فتح غرفة للمناقشات على منصة (Easyclass)، وأعدت الباحثة دليلا لاستخدام المنصة، ودليلا آخر للمعلم، ومقياس لمهارات التعلم الذاتي مقتبس من الدراسات السابقة، وقد تضمن المقياس (١٨) عبارة قسمت على أربعة محاور، ومقياس لمهام التعلم الذاتي من إعداد الباحثة، واختبار تحصيلي، وتم التحقق من صدق وثبات أدوات الدراسة. وأشارت نتائج الدراسة لوجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α = 0.05) بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية والضابطة على مقياس مهارات التعلم الذاتي لصالح المجموعة التجريبية، كما أشارت لوجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوي دلالة (α = 0.05) بين متوسطي المجموعتين الضابطة والتجريبية في اختبار التحصيل الدراسي لصالح المجموعة التجريبية. وتوصي هذه الدراسة بتشجيع المعلمين على استخدام المنصات التعليمية، وعقد ورش تدريبية للمعلمين لتمكينهم من استخدام هذه المنصات، وإجراء دراسات مماثلة على منصات أخرى.
|
| 653 |
|
|
|a المنصة التعليمية Easyclass
|a تنمة المهارات
|a التعلم الذاتي
|a التحصيل الدراسي
|a تدريس الأحياء
|a التعليم الثانوي
|a سلطنة عمان
|
| 700 |
|
|
|a الشعيلي، علي بن هويشل بن علي
|g Al-Shuaili, Ali Huwaishel
|e مشرف
|9 127585
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1178-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1178-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1178-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1178-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1178-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1178-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1178-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1178-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1178-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1178-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1178-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 964579
|d 964579
|
