أثر استخدام برمجية كارميتال في اكتساب المفاهيم الهندسية والاستدلال المكاني لدى طالبات الصف الثامن الأساسي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Using CaRMetal Software in The Acquisition of Geometrical Concepts and Spatial Reasoning of Eighth Grade Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الحسنية، فهيمة بنت سالم بن حمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الغافري، محمد بن سعيد بن حمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | مسقط |
| الصفحات: | 1 - 167 |
| رقم MD: | 964773 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة السلطان قابوس |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
440
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أثر استخدام برمجية كارميتال (CaRMetal) في اكتساب المفاهيم الهندسية والاستدلال المكاني لدى طالبات الصف الثامن الأساسي، وذلك من خلال الإجابة عن السؤال الأول: ما أثر استخدام برمجية كارميتال (CaRMetal) في اكتساب المفاهيم الهندسية لدى طالبات الصف الثامن الأساسي؟ والسؤال الثاني: ما أثر استخدام برمجية كارميتال (CaRMetal) فـي الاستدلال المكاني لدى طالبات الصف الثامن الأساسي؟ ولتحقيق أهداف الدراسة، تم اختيار عينة قصدية مكونة من (٦٥) طالبة من طالبات الصف الثامن الأساسي بمدرسة تابعة لمحافظة مسقط، وتم استخدام التعيين العشوائي لتقسيم العينة إلى مجموعتين، إحداهما تجريبية وبها (٣٣) طالبة درست محتوى وحدة الهندسة من كتاب رياضيات الصف الثامن الأساسي باستخدام برمجية كارميتال، والأخرى ضابطة وبها (٣٢) طالبة درست الوحدة نفسها بالطريقة المعتادة، وذلك في الفصل الثاني من العام الدراسي (٢٠١٧/ ٢٠١٨). وتتطلب تنفيذ الدراسة إعداد المادة التعليمية لوحد الهندسة للصف الثامن الأساسي وفق برمجية كارميتال، وتم التحقق من صدقها بالتحكيم، كما تم إعداد اختبار في اكتساب المفاهيم الهندسية والمكون من (١٧) مفردة من نوع الاختيار من متعدد، وتم استخدام مقياس الاستدلال المكاني والمكون من (٩٢) مفردة، وقد تم استخراج دلالات الصدق والثبات لأدوات الدراسة بالطرق المناسبة، ووجدت أنها مقبولة لأغراض الدراسة. وقد أظهرت نتائج الدراسة وجود فرق ذي دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) بين متوسطي درجات طالبات المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في اختبار اكتساب المفاهيم الهندسية ومقياس الاستدلال المكاني لصالح المجموعة التجريبية. وفي ضوء هذه النتائج توصي الباحثة بضرورة تفعيل استخدام برمجية كارميتال في تدريس موضوعات الهندسة المختلفة، مع ضرورة إجراء المزيد من الدراسات للكشف عن أثر استخدام هذه البرمجية على متغيرات أخرى. |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام نموذج ألن هوفر فى اكتساب المفاهيم الهندسية وتطبيقاتها لدى طالبات الصف الثامن الأساسى
بواسطة: العامرية، شريفة بنت محمد بن سليمان منشور: (2016) -
فاعلية استخدام الأوريجامي (origami) في اكتساب المفاهيم الهندسية وتنمية الحس الهندسي لدى طالبات الصف الخامس الأساسي
بواسطة: الزيدية، ليلى بنت سالم بن حمدان منشور: (2016) -
أثر استخدام نموذج فورمات 4MAT في اكتساب المفاهيم الهندسية لدى طالبات الصف السادس الأساسي وفي الاستدلال الهندسي لديهن
بواسطة: الوردية، منيرة بنت ناصر بن حمد منشور: (2020) -
فاعلية استخدام برميجية (Geonext) في مفاهيم التحويلات الهندسية والتوجيه المكاني لدى طلبة الصف التاسع الأساسي
بواسطة: النبهانية، أماني بنت سليمان بن بلعرب منشور: (2016) -
أثر استخدام نموذج التعلم السداسي (PDEODE) في اكتساب المفاهيم الهندسية وتنمية مهارات التفكير البصري لدى طلبة الصف الثامن الأساسي
بواسطة: السهي، مريم بنت سالم بن سليم منشور: (2017)
