ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > توكيد الذات لدى طلاب المرحلة ا...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

توكيد الذات لدى طلاب المرحلة الثانوية في مدينة مكة المكرمة

المصدر: مجلة جامعة الطائف للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة الطائف
المؤلف الرئيسي: الصمادي، أحمد عبدالمجيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Smadi, Ahmad Abed-Al Majeed
مؤلفين آخرين: الزهراني، عبدالرحمن بن صالح عبدالله (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج4, ع14
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2016
التاريخ الهجري: 1437
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 229 - 251
ISSN: 4767 - 1658
رقم MD: 964808
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
السياسة التعليمية | البرامج التعليمية | الوسائل التعليمية | طرق التدريس | التعليم الثانوي | طلاب المرحلة الثانوية | السعودية | مكة المكرمة | المجتمع السعودي | الذات | مستخلصات الأبحاث
كلمات المؤلف المفتاحية:
توكيد الذات | طلاب المرحلة الثانوية | مكة المكرمة | Self Assertiveness | High School Students | Makah City
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

89

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة تحديد مستوى توكيد الذات ودرجة اختلافه في ضوء متغيرات (التخصص والمستوى الدراسي والدخل الشهري للأسرة ونمط المعيشة مع الوالدين) لدى طلاب المرحلة الثانوية في مدينة مكة المكرمة. شارك في الدراسة عينة عشوائية عنقودية مكونة من 600 طالبا تم اختيارهم من مدارس مكة المكرمة. أجاب المشاركون على مقياسي توكيد الذات بعد أن تم التأكد من خصائصه السيكو مترية. أجريت التحليلات الإحصائية المناسبة. وكشفت النتائج أن مستوى توكيد الذات لدى طلاب المرحلة الثانوية بمدينة مكة المكرمة كان بدرجة متوسطة. وكشفت الدراسة إلى عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات توكيد الذات تعزى لمتغيري التخصص ونمط المعيشة مع الوالدين. كما كشفت التحليلات الإحصائية وجود فروق في درجات توكيد الذات تعزى لمتغير المستوى الدراسي، حيث جاءت الفروق لصالح ذوي التحصيل من مستوى ممتاز وجيد جدا مقارنة مع ذوي التحصيل من مستوى جيد. كذلك كشفت النتائج وجود فروق دالة إحصائية تعزى لمتغير مستوى الدخل الشهري ولصالح ذوي الدخل المتوسط والمرتفع مقارنة مع ذوي الدخل المنخفض (أقل من 5000 ريال). في حين كانت الفروق لصالح أبناء الأسر التي يعيش فيها الوالدان معا. خلصت الدراسة إلى مجموعة من التوصيات.

The study proposed to determine level of Self-assertiveness among second¬ary school students in the Makah city, and to examine if there were significant differences in self-assertiveness in light of the some variables (specialization - academic level - a monthly family income, pattern of living with parents). A random cluster sample of 600 students answered self-assertiveness scale after their psychometric properties were ensured. A statistical analyzes of the data revealed an average level of self-assertiveness among secondary school stu¬dents in Makah city, no statistically significant differences between the mean scores of the level of self-assertiveness attributed to variables: (a specialty, and the differences of living with parents), there is statistical significant differences in the degree of self-assertiveness attributed to school levels, in favor of stu¬dents with excellent and very good GPA level compared to the whom of a good level, there is statistically significant differences in self-assertiveness level in the light of the monthly income in favor of those with middle and high income com¬pared to those with low income (less than 5,000 riyals), and the differences in favor of the children of families where both parents are living together. Several recommendations were suggested.
ISSN: 4767 - 1658

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.