أثر استخدام نموذج التعلم السداسي (PDEODE) في اكتساب المفاهيم الهندسية وتنمية مهارات التفكير البصري لدى طلبة الصف الثامن الأساسي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Using the PDEODE Model In Acquiring geometric Concept and Developing Visual Thinking Skill of Grade Eight on Basic Education |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | السهي، مريم بنت سالم بن سليم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الغافري، محمد بن سعيد بن حمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | مسقط |
| الصفحات: | 1 - 199 |
| رقم MD: | 964826 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة السلطان قابوس |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
495
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أثر استخدام نموذج التعلم السداسي (PDEODE) في اكتساب المفاهيم الهندسية وتنمية مهارات التفكير البصري لدى طلبة الصف الثامن الأساسي. وللتحقق من ذلك تم إعداد دليل للمعلم في وحدة الهندسة وفق نموذج التعلم السداسي (PDEODE). كما قامت الباحثة بإعداد اختبارين، الأول في المفاهيم الهندسية، والثاني في مهارات التفكير البصري وتم قياس صدقهما وثباتهما على عينة استطلاعية. تكونت عينة الدراسة من (٦٤) طالبة من طالبات الصف الثامن الأساسي بإحدى المدارس التابعة لمحافظة شمال الباطنة، وتم تقسيمها إلى مجموعتين: مجموعة تجريبية بلغ عددها (٣٢) طالبة درست وحدة الهندسة باستخدام نموذج التعلم السداسي، ومجموعة ضابطة بلغ عددها (٣٢) طالبة درست الوحدة ذاتها بالطريقة المعتادة. وقد توصلت الدراسة إلى وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α ≤ 0.05) بين متوسطي درجات طالبات المجموعة التجريبية ودرجات طالبات المجموعة الضابطة في التطبيق البعدي لاختبار المفاهيم الهندسية، واختبار مهارات التفكير البصري لصالح متوسط درجات المجموعة التجريبية. وفي ضوء النتائج السابقة تمت التوصية بضرورة تدريب المعلمين وتشجيعهم على استخدام نموذج التعلم السداسي في التدريس لما له من أثر إيجابي في اكتساب المفاهيم الرياضية وتنمية مهارات التفكير البصري في الرياضيات. |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية استخدام إستراتيجية التعلم السداسي PDEODE في اكتساب طلبة الصف التاسع الأساسي مفاهيم النسب المثلثية وتطبيقاتها وفي قلق الرياضيات لديهم
بواسطة: قدومي، فدوي عبدالرحيم إبراهيم منشور: (2015) -
أثر تدريس أنشطة في التفكير البصري على حل المشكلات الهندسية وتنمية مهارات التفكير البصري لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي
بواسطة: دراز، وفاءء بنت احمد بن محمد منشور: (2007) -
أثر استخدام استراتيجية التعلم السداسي "PDEODE" في تحصيل طالبات الصف العاشر الأساسي لمادة الرياضيات وفي اتجاهاتهم نحوها
بواسطة: القضاة، أحمد حسن منشور: (2017) -
أثر استخدام نموذج ألن هوفر فى اكتساب المفاهيم الهندسية وتطبيقاتها لدى طالبات الصف الثامن الأساسى
بواسطة: العامرية، شريفة بنت محمد بن سليمان منشور: (2016) -
اثر استخدام الاستراتيجية البنائية PDEODE في تنمية المفاهيم الهندسية ومهارات التفكير البصري في الرياضيات لدى طالبات الصف الثامن الاساسي بغزة
بواسطة: الاسمر، آية رياض صابر منشور: (2014)
