استخدام التعليم الترفيهي في تدريس العلوم لتنمية التحصيل والاندماج الأكاديمي لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية
| العنوان المترجم: |
The Use of Educational Entertainment in Science Teaching to Develop Achievement and Academic Integration Among Primary Stage Students |
|---|---|
| المصدر: | المجلة المصرية للتربية العلمية |
| الناشر: | الجمعية المصرية للتربية العلمية |
| المؤلف الرئيسي: | نصر، ريحاب أحمد عبدالعزيز (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج22, ع6 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 99 - 144 |
| DOI: |
10.21608/MKTM.2019.113886 |
| ISSN: |
2536-9148 |
| رقم MD: | 965148 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
475
| LEADER | 03445nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1708501 | ||
| 024 | |3 10.21608/MKTM.2019.113886 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a نصر، ريحاب أحمد عبدالعزيز |q Nasr, Rihab Ahmed Abdulaziz |e مؤلف |9 325880 | ||
| 242 | |a The Use of Educational Entertainment in Science Teaching to Develop Achievement and Academic Integration Among Primary Stage Students | ||
| 245 | |a استخدام التعليم الترفيهي في تدريس العلوم لتنمية التحصيل والاندماج الأكاديمي لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية | ||
| 260 | |b الجمعية المصرية للتربية العلمية |c 2019 |g يونيو | ||
| 300 | |a 99 - 144 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e كشف البحث عن استخدام التعليم الترفيهي في تدريس العلوم لتنمية التحصيل والاندماج الأكاديمي لدي تلاميذ المرحلة الابتدائية. واعتمد البحث على المنهج شبه التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في استخدام اختبار تحصيلي في وحدة الطاقة، ومقياس الاندماج الأكاديمي، وتم تطبيقهم على عينة من تلاميذ الصف الخامس الابتدائي من مدرسة أشتوم الجميل ببورسعيد في الفصل الدراسي الأول في بداية العام الدراسي 2017 / 2018، والبالغ عددهم (65) تلميذ. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات تلاميذ المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي للاختبار التحصيلي ككل ومستوياته المعرفية لصالح المجموعة التجريبية. ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات تلاميذ المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لمقياس الاندماج الأكاديمي ككل وأبعاده المختلفة لصالح المجموعة التجريبية. وأوصي البحث بضرورة الاهتمام بتنمية الاندماج الأكاديمي للتلاميذ في العلوم لما له من دور في التغلب على العديد من المشكلات التعليمية كصعوبة المادة والملل والتسرب من حصص العلوم وانخفاض الدافعية وعدم الثقة بالنفس لدي جميع المتعلمين. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 | ||
| 653 | |a الاستراتيجيات التعليمية |a الوسائل التعليمية |a التعليم الترفيهى |a تدريس العلوم |a التحصيل الدراسى |a الإندماج الأكاديمى |a طلاب المرحلة الإبتدائية | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 003 |e Egyptian Journal of Science Education |f Al-Mağallah Al-Miṣriyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-ʿilmiyyaẗ |l 006 |m مج22, ع6 |o 0157 |s المجلة المصرية للتربية العلمية |v 022 |x 2536-9148 | ||
| 856 | |u 0157-022-006-003.pdf |n https://mktm.journals.ekb.eg/article_113886.html | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 965148 |d 965148 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام استراتيجية المراقبة الذاتية على تنمية التحصيل والكفاءة الذاتية في العلوم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية مضطربي الانتباه مفرطي الحركة
بواسطة: نصر، ريحاب أحمد عبدالعزيز منشور: (2016) -
فعالية استخدام الألعاب التعليمية في تنمية التحصيل والاتجاه نحو العلوم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: أحمد، سمية عبدالحميد منشور: (1998) -
أثر تدريس العلوم باستراتيجيات وفقا للذكاءات المتعددة في تنمية التحصيل وبعض المهارات الحياتية لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي بطئي التعلم
بواسطة: نصر، ريحاب أحمد عبدالعزيز منشور: (2011) -
فاعلية تدريس العلوم باستخدام منحى ستيم القائم على المشروعات "STEM PBL" في تنمية مهارات التفكير العملي التطبيقي والاندماج الأكاديمي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: مراد، ناريمان جمعة إسماعيل إبراهيم منشور: (2024) -
منظور الزمن المستقبلى فى ضوء الاندماج الأكاديمى والتحصيل الدراسى لدى عينة من طالبات الجامعة
بواسطة: الجنادي، لينة أحمد منشور: (2016)
