| LEADER |
02632nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1708710 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a النوح، مساعد بن عبدالله
|g Al Nooh, Musaed A.
|e مؤلف
|9 177129
|
| 245 |
|
|
|a المدرسة كما تتصورها نظرية المعرفة
|
| 246 |
|
|
|a The School as Conceived by the Theory of Knowledge
|
| 260 |
|
|
|b المركز العربى للتعليم والتنمية
|c 2018
|
| 300 |
|
|
|a 193 - 238
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a الدراسة الحالية دراسة نظرية، استهدفت معرفة موجهات نظرية المعرفة كما جاءت في كتابات المفكرين المعاصرين من المنظور الإسلامي والفلسفي، وتحديد ملامح صورة المدرسة في ضوء هذه الموجهات، واستخدمت المنهج الوصفي الوثائقي، وتوصلت إلى أبرز الآراء عن المعرفة، ونظرية المعرفة، والفرق بينها والأبستمولوجيا، وحددت التيارات الفكرية تجاه طبيعة المعرفة، وإمكانية تحصيلها، واستعرضت أنماط المعرفة، ومصادرها، بالإضافة إلى تناول علاقة المعرفة بالتربية، وأظهرت ملامح الصورة الفكرية لهذه النظرية نحو النظام المدرسي بعناصره المختلفة.
|
| 520 |
|
|
|b The present study is a theoretical study, aimed at determining the guidelines of the theory of knowledge as it was written in the writings of modem thinkers from the Islamic and philosophical perspective, and defining the profile of the school image in the light of these guidelines. The study used descriptive method. The study focused on the nature of knowledge and the sources of its collection, reviewed the patterns of knowledge as well as the relationship of knowledge to education and reached the characteristics of the intellectual image of this theory towards the school system with its various elements.
|
| 653 |
|
|
|a المدرسة
|a التصور الذهني
|a نظرية المعرفة
|a صورة المدرسة
|
| 692 |
|
|
|a المدرسة
|a نظرية المعرفة
|a صورة المدرسة
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 004
|e Future of Arab Education
|f Mustaqbal al-tarbiyyaẗ al-’arabiyyaẗ
|l 110
|m مج25, ع110
|o 0056
|s مستقبل التربية العربية
|v 025
|x 1687-3572
|
| 856 |
|
|
|u 0056-025-110-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 965438
|d 965438
|
