ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > L’exploitation du ludique dans...>الوصف

L’exploitation du ludique dans l’enseignement / apprentissage du FLE

العنوان المترجم: The Use of Fun in Teaching / Learning French as A Foreign Language
المصدر: مجلة علوم الإنسان والمجتمع
الناشر: جامعة محمد خيضر بسكرة - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
المؤلف الرئيسي: Hedouche, Ourida (Author)
المجلد/العدد: ع21
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 19 - 34
DOI: 10.37136/2000-000-021-015
ISSN: 2253-0347
رقم MD: 965508
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الفرنسية
قواعد المعلومات: HumanIndex, EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات التدريسية | اللغة الفرنسية | التعليم بالألعاب
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
المستخلص: يشكل اللعب جزء من حياة المتعلم. فهو يسمح له بتجريب، تصور، خلق وحل مشاكل جديدة. معالجة الألعاب أو تكييفها في أشكال جديدة يجعلها مصدر وضعيات تعليمية لا متناهية للاستغلال في تدريس وتعلم اللغة الفرنسية كلغة أجنبية. البعد التعليمي للعبة وإدماجها، أهميتها واستغلالها في تدريس وتعلم اللغة الفرنسية هم المحاور الأساسية لهذا المقال.

Le jeu fait partie de la vie de l'apprenant. Il lui permet d'expérimenter, d'imaginer, de créer, de résoudre de nouveaux problèmes ... Transformés ou adaptés avec de nouvelles formes, les jeux sont une ressource inépuisable situations de problème de ressources pour l'enseignement / apprentissage de la langue étrangère étrangère. La dimension didactique du jeu, son intégration, son intérêt et sa place, son fonctionnement dans l'enseignement / apprentissage du français langue étrangère sont les axes clés de réflexion de cet article.

Playing is part of the learner's life. It allows him to experiment, conceive, create and solve new problems. Treating games or adapting them in new forms makes them a source of endless educational situations for the teaching and learning of French as a foreign language. The educational dimension of the game and its integration, its importance and exploitation in teaching and learning French are the main themes of this article.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
ISSN: 2253-0347

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.