| LEADER |
03235nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1708877 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a زاهر، ضياء الدين محمد
|g Zahir, Diaa Eddine
|e مؤلف
|9 232212
|
| 242 |
|
|
|a Interdisciplinary Sciences: Methodology of The Twenty-First Century
|
| 245 |
|
|
|a العلوم البينية منهجية القرن الحادي والعشرين
|
| 260 |
|
|
|b المركز العربى للتعليم والتنمية
|c 2018
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 284 - 298
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e سعت الورقة إلى التعرف على العلوم البينية منهجية القرن الحادي والعشرين. وأوضحت الورقة أنه مع انتهاء الحرب العالمية الثانية كانت التخصصات الجامعية قد تكاثرت إلى أعداد كبيرة، وتم إنشاء أقسام علمية جامعية موازية لها، ومستقلة عن غيرها من التخصصات، وقد أدت حاجة الأقسام الجامعية إلى مزيد من الدعم المالي والاجتماعي لها إلى ظهور منافسات متعددة بينها ولعل ظهور تلك المنافسات، وحاجة كل قسم إلى الاستقلالية حفاظاً على كيانه المفترض، أديا إلى المزيد من المقاومة للجهود التي تدعو إلى وحدة المعرفة والأخذ بالعلوم البينية ومناهجها. وانقسمت الورقة إلى عدد من النقاط، تناولت الأولى التخصصات البينية الماهية والأشكال. وجاءت الثانية بـ اقترابات حديثة في العلم. واشتملت الثالثة على المؤسسات العلمية والأكاديمية والاقترابات البينية. وأكدت الرابعة على أن التربية البدنية ضرورة في المؤسسات الجامعية والعلمية. وعرضت الخامسة أهداف المنهجية البينية. واختتمت الورقة بالتأكيد على ضرورة تأسيس معاهد ومؤسسات متخصصة تقوم على دراسات بينية ملقة بمؤسسات البحث العلمي، والجامعات تشارك بفاعلية في توفير القيادات والكوادر البشرية عالية التأهيل والمدركة للأبعاد المشتركة بين الظواهر الاجتماعية والطبيعية، إسهاماً في حل مبدع لمشكلات العلم والإنتاج والمجتمع. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a العلوم البينية
|a التخصصات البينية
|a الاقترابات البينية
|a التربية البينية
|a القرن الحادي والعشرين
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 005
|e Future of Arab Education
|f Mustaqbal al-tarbiyyaẗ al-’arabiyyaẗ
|l 113
|m مج25, ع113
|o 0056
|s مستقبل التربية العربية
|v 025
|x 1687-3572
|
| 856 |
|
|
|u 0056-025-113-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 965650
|d 965650
|
