ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > النظرية التربوية وتأصيلها التر...>الوصف

النظرية التربوية وتأصيلها التربوي لدى مفكري التربية المعاصرين: دراسة تحليلية نقدية

العنوان بلغة أخرى: The Educational Theory and its Rooting of the Contemporary Educational Thinkers: A Critical Analytical Study
المصدر: مستقبل التربية العربية
الناشر: المركز العربى للتعليم والتنمية
المؤلف الرئيسي: محمود، فاطمة الزهراء سالم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mahmoud, Fatma El Zhraa Salem
المجلد/العدد: مج25, ع115
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 13 - 60
ISSN: 1687-3572
رقم MD: 965750
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية | الفلسفة | النظرية التربوية | مفكري التربية المعاصرين | الجامعة
كلمات المؤلف المفتاحية:
النظرية | التربية | الفلسفة | الجامعة | التحليل | تأصيل | Theory | Education | Philosophy | University | Analysis | Rooting
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

165

حفظ في:
المستخلص: يركز البحث الحالي على أهمية وجود النظرية التربوية داخل السياق الجامعي، وأهمية الاعتراف بوجود نظرية تربوية من خلال الاتجاهات التربوية المعاصرة لمفكري التربية، والنحو أو الكيف الذي يمكن به توظيف تلك النظريات التربوية داخل منظومة الجامعة ككيان خدمي وإنتاجي وعلمي وأخلاقي وتربوي يستهدف في المقام الأول خدمة أغراض التنمية المستدامة في مجالات متعددة. ومن ثم يعد البحث الحالي محاولة جادة لتدشين تأصيل وتبرير فلسفي لأهمية وجود نظرية تربوية داخل منظومة الجامعة، من أجل فهم متعمق وتفكير ما بعدي لطبيعة الأدوار والمهام والمسؤوليات التي تقوم بها الجامعة في سياق عولمي تنافسي.

This research keens with the importance of the educational theory in the university context. Moreover, how to confess and include the educational theories in the university system? And, the way which these theories can be implemented inside the university system as a service, productive, scientific, and moral entity which foremost aims to serve the sustainable development in multiple fields. So, this research is a serious effort towards a philosophical rooting and justification of the presence of the educational theory in the university system in order to enrich the deep understanding and Meta thinking to the nature of the roles, tasks, responsibilities of the university in a global competitive context.
ISSN: 1687-3572

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.