فاعلية تدريس وحدة فى الرياضيات قائمة على نموذج التعلم التوليدى فى تنمية التحصيل لدى طلاب الصف الثانى المتوسط
| المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |
| المؤلف الرئيسي: | الزهراني، علي محمد رزق الله البيضاني (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع212 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 183 - 219 |
| DOI: |
10.21608/MRK.2019.99922 |
| رقم MD: | 965834 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
143
| LEADER | 02881nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1709030 | ||
| 024 | |3 10.21608/MRK.2019.99922 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 498380 |a الزهراني، علي محمد رزق الله البيضاني |e مؤلف | ||
| 245 | |a فاعلية تدريس وحدة فى الرياضيات قائمة على نموذج التعلم التوليدى فى تنمية التحصيل لدى طلاب الصف الثانى المتوسط | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |c 2019 |g يونيو | ||
| 300 | |a 183 - 219 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e كشفت الدراسة عن فاعلية تدريس وحدة في الرياضيات قائمة على نموذج التعلم التوليدي في تنمية التحصيل لدي طلاب الصف الثاني المتوسط. وتمثلت أداة الدراسة في اختبار التحصيل المعرفي، وتم تطبيقه على عينة مكونه من (50) طالباً وتم تقسمهم بالتساوي إلى مجموعتين، مجموعة تجريبية، وأخري ضابطة. وأكدت نتائج الدراسة على وجود فرق دال إحصائيا عند مستوي (0.05) بين متوسطي درجات طلاب المجموعتين التجريبية والضابطة في الاختبار التحصيلي البعدي لصالح المجموعة التجريبية. وأوصت الدراسة بضرورة استخدام نموذج التعلم التوليدي في تدريس الرياضيات كأحد نماذج النظرية البنائية؛ وذلك لقدرته على تنمية التحصيل الدراسي لدي الطلاب، وضرورة الاهتمام بتدريب معلمي الرياضيات على توظيف نماذج النظرية البنائية في التدريس، ومنها نموذج التعلم التوليدي من خلال عقد ورش العمل، وإقامة الدورات التدريبية وتزويدهم بمهارات اللازمة لاكتساب، وعمل الدروس التطبيقية عليه، بالإضافة إلى تزويدهم بأدلة لكيفية استخدامه. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 | ||
| 653 | |a النظرية البنائية |a نموذج التعلم التوليدى |a تدريس الرياضيات |a التحصيل الدراسى |a الصف الثانى المتوسط | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 015 |l 212 |m ع212 |o 0096 |s مجلة القراءة والمعرفة |t Journal of Reading and knowledge |v 000 | ||
| 856 | |u 0096-000-212-015.pdf |n https://mrk.journals.ekb.eg/article_99922.html | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 965834 |d 965834 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية تدريس وحدة في الرياضيات قائمة على نموذج التعلم التوليدي في تنمية التحصيل لدي طلاب الصف الثاني المتوسط
بواسطة: الزهراني، علي محمد رزق الله البيضاني منشور: (2018) -
فاعلية استراتيجية قائمة على التعلم التعاوني والعصف الذهني في تدريس الهندسة لتنمية التحصيل وخفض قلق الرياضيات لدى طالبات الصف الثاني متوسط
بواسطة: الشرارى، نوف مهجع منشور: (2017) -
أثر استخدام نموذج التعلم التوليدى فى تحصيل طلبة الثانى المتوسط للمفاهيم الرياضية واستبقائها
بواسطة: الكبيسي، عبدالواحد حميد ثامر منشور: (2012) -
فاعلية إستراتيجية قائمة على التعلم التوليدي في تنمية الترابط الرياضي والتحصيل والميل نحو الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: محمد، خلف الله حلمي فاوي منشور: (2019) -
فاعلية استراتيجية تدريسية مقترحة قائمة على دمج التعلم المتنقل فى الصف المقلوب لتنمية التحصيل الدراسى ورفع الدافعية نحو تعلم الرياضيات لدى طلاب الصف الثالث متوسط
بواسطة: العليان، فهد عبدالرحمن صالح منشور: (2020)
