ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية الإشراف التربوي في تعزيز الأمن الفكري لدى معلمي المرحلة الثانوية بمحافظة الخرج

المصدر: مجلة الخدمة الإجتماعية
الناشر: الجمعية المصرية للأخصائيين الإجتماعيين
المؤلف الرئيسي: الخرجي، عبدالملك بن عبدالعزيز (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الجحني، علي بن فايز (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع60, ج4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: يونيو
الصفحات: 390 - 422
رقم MD: 966133
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

142

حفظ في:
LEADER 03887nam a22002177a 4500
001 1709277
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 520717  |a الخرجي، عبدالملك بن عبدالعزيز  |e مؤلف 
245 |a فاعلية الإشراف التربوي في تعزيز الأمن الفكري لدى معلمي المرحلة الثانوية بمحافظة الخرج 
260 |b الجمعية المصرية للأخصائيين الإجتماعيين  |c 2018  |g يونيو 
300 |a 390 - 422 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a تبلورت مشكلة هذه الدراسة في محاولة معرفة فاعلية الإشراف التربوي في تعزيز الأمن الفكري لدى معلمي المرحلة الثانوية في محافظة الخرج من وجهه نظر المشرفين التربويين وجميع معلمي المرحلة الثانوية بمختلف تخصصاتهم، وقد هدفت الدراسة إلى: التعرف على فاعلية الإشراف التربوي في تعزيز الأمن الفكري لدى معلمي المرحلة الثانوية. التحقق من وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين آراء المشرفين التربويين والمعلمين حول تعزيز الإشراف التربوي للأمن الفكري لدى معلمي المرحلة الثانوية. التحقق من وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05) بين وجهات نظر المشرفين التربويين حول فاعلية تعزيزهم للأمن الفكري لدى معلمي المرحلة الثانوية تعزى إلى متغيرات الدراسة (درجة المؤهل، نوع المؤهل، مجال الإشراف، سنوات الخبرة في الإشراف). التحقق من وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05) بين وجهات نظر المعلمين حول فاعلية المشرفين التربويين في تعزيز الأمن الفكري لدى معلمي المرحلة الثانوية تعزى إلى متغيرات الدراسة (درجة المؤهل، نوع المؤهل، العمل الحالي، سنوات الخبرة في التعليم). 5- التعرف على الصعوبات و المعوقات التي تحول دون قيام المشرف التربوي بدوره في تعزيز الأمن الفكري لدى معلمي المرحلة الثانوية من وجهة نظر المشرفين التربويين. 6- التعرف على الوسائل والأساليب التي يمكن أن تسهم في زيادة فاعلية الإشراف التربوي في تعزيز الأمن الفكري لدى معلمي المرحلة الثانوية من وجهة نظر المشرفين التربويين. وتأتي أهمية هذه الدراسة من أهمية موضوع الأمن الفكري وأولويته في الطرح والمعالجة على المستويين المحلي والعالمي، وأهمية الدور المناط بالإشراف التربوي خاصة والمؤسسات التربوية عامة في التصدي للانحرافات الفكرية والسلوكية التي قد يتعرض لها الطلاب والمعلمون في ظل الظروف الراهنة والمتغيرات والمستجدات العالمية. 
653 |a إعداد المعلمين  |a الإشراف التربوي  |a معلمو المرحلة الثانوية  |a الأمن الفكري 
700 |9 89026  |a الجحني، علي بن فايز  |e م. مشارك 
773 |c 009  |e Journal of Social Work  |l 004  |m ع60, ج4  |o 0677  |s مجلة الخدمة الإجتماعية  |v 060 
856 |u 0677-060-004-009.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 966133  |d 966133