| LEADER |
04192nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1709592 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/mfes.2019.104055
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الفضالة، خالد محمد
|g Alfadhalah, Khaled Mohamed
|e مؤلف
|9 381223
|
| 242 |
|
|
|a The Reality of The Phenomenon of Cheating in Exams and Its Relationship to Religious Commitment Among Male and Female Students of The College of Basic Education in The State of Kuwait
|
| 245 |
|
|
|a واقع ظاهرة الغش في الاختبارات وعلاقتها بالإلتزام الديني لدى طلبة وطالبات كلية التربية الأساسية في دولة الكويت
|
| 260 |
|
|
|b جامعة أسيوط - كلية التربية
|c 2019
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 33
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع ظاهرة الغش في الاختبارات ومدى انتشارها وأشكالها الشائعة وعلاقتها بالالتزام الديني وبعض المتغيرات الأخرى كالجنس والعمر والمعدل الدراسي. وقد استخدم الباحثان المنهج الوصفي التحليلي من خلال تطبيق أدوات الدراسة على عينة عشوائية بلغ حجمها (605) من طلاب وطالبات كلية التربية الأساسية بدولة الكويت.\nوتوسلت الدراسة إلى عدد من النتائج، ومن أهمها: أن أكثر أشكال الغش في الاختبارات شيوعا لدى عينة الدراسة نتمثل في النظر في ورقة إجابة الآخرين واستخدام بعض الإشارات المتفق عليها سابقا مع الزملاء. كما توصلت الدراسة إلى أن 81.8% من عينة الدراسة مارسوا شكلا واحدا على الأقل من أشكال الغش أثناء فترة دراستهم في كلية التربية الأساسية. وتوصلت الدراسة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في ممارسة الغش تعزي لمتغير الجنس، ووجود علاقة ارتباطية عكسية دالة إحصائيا بين ممارية الغش في الاختبارات والالتزام الديني والعمر والمعدل الدراسي.
|
| 520 |
|
|
|f The study aimed to identify the reality of the phenomenon of fraud in the tests, its prevalence and common forms and its relationship to religious commitment and some other variables such as sex, age and school rate. The researchers used the descriptive-analytical approach by applying the study tools to a random sample of 605 students (male and female) from the College of Basic Education in Kuwait.\nThe study came up with a number of findings, the most important of which is: the most common form of examination fraud in the study sample is to look at the answer sheets of others and to use some previously agreed signs with colleagues. The study also found that 81.8% of the study sample practised at least one form of fraud during their study period in the College of Basic Education. The study found that there are no significant differences in the practice of fraud attributed to the sex variable, and the existence of a statistically significant inverse correlation between the practice of fraud in examinations and religious commitment, age and school rate.\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2020
|
| 653 |
|
|
|a الغش
|a الغش فى الإختبارات
|a الإلتزام الديني
|a التدين
|a طلبة الجامعات
|a دولة الكويت
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 022
|e Journal of Faculty of Education
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ
|l 003
|m مج35, ع3
|o 0081
|s مجلة كلية التربية
|v 035
|x 1110-2292
|
| 700 |
|
|
|a الضاعن، محمد إبراهيم محمد مبارك
|g Eldaaen, Mohamed Ibrahim Mohamed Moubark
|e م. مشارك
|9 367823
|
| 856 |
|
|
|u 0081-035-003-022.pdf
|n https://mfes.journals.ekb.eg/article_104055.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 966452
|d 966452
|
