ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







معايير إنتاج بيئة تعلم تشاركية قائمة على تطبيقات السحابة الكمبيوترية لتنمية مهارات إنتاج مستودعات البيانات

العنوان المترجم: Criteria for Producing a Participatory Learning Environment Based on Computer Cloud Applications to Develop Data Warehouse Production Skills
المصدر: دراسات في التعليم الجامعي
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - مركز تطوير التعليم الجامعي
المؤلف الرئيسي: الصياد، هشام أحمد إسماعيل (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أحمد، عمرو محمد محمد (م. مشارك) , جاد، منى محمود محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع33
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: مايو
الصفحات: 540 - 581
DOI: 10.21608/DEU.2016.18564
ISSN: 2356-9883
رقم MD: 966577
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

177

حفظ في:
LEADER 03965nam a22002537a 4500
001 1709713
024 |3 10.21608/DEU.2016.18564 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a الصياد، هشام أحمد إسماعيل  |q Alsayyad, Hisham Ahmed Ismail  |e مؤلف  |9 520973 
242 |a Criteria for Producing a Participatory Learning Environment Based on Computer Cloud Applications to Develop Data Warehouse Production Skills 
245 |a معايير إنتاج بيئة تعلم تشاركية قائمة على تطبيقات السحابة الكمبيوترية لتنمية مهارات إنتاج مستودعات البيانات 
260 |b جامعة عين شمس - كلية التربية - مركز تطوير التعليم الجامعي  |c 2016  |g مايو 
300 |a 540 - 581 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى إعداد قائمة بمعايير إنتاج بيئة تعلم تشاركية قائمة على تطبيقات السحابة الكمبيوترية لتنمية مهارات إنتاج مستودعات البيانات. واعتمد البحث على المنهج الوصفي. وانقسم البحث إلى ثلاثة نقاط، أولاً: واقع توظيف بيئة التعلم التشاركي القائمة على تطبيقات السحابة الكمبيوترية لتنمية مهارات إنتاج مستودعات البيانات، وتضمنت بيئة التعلم الإلكتروني، ومكونات بيئة التعلم الإلكترونية، وأنماط التفاعل وأنشطة بيئات التعلم الإلكتروني، ومفهوم السحابة الكمبيوترية، وخصائصها، والتعلم الإلكتروني التشاركي، وخصائصه، ومفهوم بيئة التعلم التشاركي الإلكتروني، ومفهوم مستودعات البيانات، وخصائصها. ثانياً: مهارات إنتاج مستودعات البيانات، وتضمنت خطوات بناء مستودعات البيانات. ثالثاً: إعداد قائمة بمعايير إنتاج بيئة تعلم تشاركي قائمة على تطبيقات السحابة الكمبيوترية لتنمية مهارات إنتاج مستودعات البيانات، وتضمنت معايير إنتاج بيئة التعلم الإلكترونية التشاركية، وأبعاد بناء استراتيجية التعلم الإلكتروني التشاركي، والهدف العام من بناء قائمة المعايير، وتحديد مصادر اشتقاق قائمة المعايير، وإعداد الصورة المبدئية لقائمة المعايير، وعرض قائمة المعايير على الخبراء والمتخصصين. وتوصلت البحث إلى عرض قائمة بمعايير إنتاج بيئة تعلم تشاركي قائمة على تطبيقات السحابة الكمبيوترية لتنمية مهارات إنتاج مستودعات البيانات لطلاب المرحلة الثانوية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021" 
653 |a المرحلة الثانوية  |a التعلم الإلكتروني  |a التعلم التشاركي  |a بيئة التعلم  |a السحابة الكمبيوترية  |a مستودعات البيانات 
700 |9 520975  |a أحمد، عمرو محمد محمد  |e م. مشارك 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 008  |f dirāsāt fi-al-taʿlīm al-ğāmiʿī  |l 033  |m ع33  |o 0121  |s دراسات في التعليم الجامعي  |t Studies in university education  |v 000  |x 2356-9883 
700 |a جاد، منى محمود محمد  |g Gad, Mona Mahmoud Mohammed  |q    |e م. مشارك  |9 201296 
856 |u 0121-000-033-008.pdf  |n https://deu.journals.ekb.eg/article_18564.html 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 966577  |d 966577