Needs Assessment of Petra University for Competent Departments in Knowledge Management
| العنوان بلغة أخرى: |
تقدير حاجة جامعة البتراء إلى دوائر مختصة في إدارة المعرفة |
|---|---|
| المصدر: | مؤتة للبحوث والدراسات - سلسلة العلوم الإنسانية والاجتماعية |
| الناشر: | جامعة مؤتة |
| المؤلف الرئيسي: | أبو النادي، مرام فؤاد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج34, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الصفحات: | 13 - 46 |
| DOI: |
10.35682/0062-034-003-010 |
| ISSN: |
1021-6804 |
| رقم MD: | 966878 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex, EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
تقدير الحاجات | إدارة المعرفة | Needs Assessment | Knowledge Management
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
37
| المستخلص: |
This study aimed to identify the needs assessment of Petra University to have a knowledge management departments, and the differences for the estimations of the sample attributed to the variables of the study (gender, experience and job title). Sample of study consist of Academic Administrators of Petra University totaling (40) persons. The results showed that the degree of Petra University practice in knowledge management was medium. It also showed that the importance degree of Petra University practice of knowledge management was high. There was a significant difference between the practice and importance, and there were no significant differences related to study variables gender experience and job title for administrators. The study recommends increasing awareness and interest in the practice for knowledge management at the University of Petra and stating its role in the progress, development and prosperity of Petra University and other universities in Jordan. هدفت هذه الدراسة التعرف إلى تقدير حاجة جامعة البترا إلى دوائر مختصة في إدارة المعرفة، والفروق التي تعزى لمتغيرات الدراسة (الجنس، الخبرة والمسمى الوظيفي). تكون مجتمع الدراسة من الإداريين الأكاديميين العاملين في جامعة البترا، وتم اختيار العينة بالطريقة القصدية وبلغ عددها (40) إداريا، تكونت أداة الدراسة من (59) فقرة موزعة على (6) مجالات، وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة ممارسة جامعة البترا لإدارة المعرفة كانت متوسطة، كما أظهرت أن درجة أهمية ممارسة جامعة البترا لإدارة المعرفة كانت مرتفعة. وأظهرت النتائج أيضا وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α= 0.05) ما بين الواقع والأهمية. بالإضافة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α= 0.05) تعزى لمتغير الجنس، والخبرة، والمسمى الوظيفي للإداريين. وقد أوصت الدراسة بزيادة الوعي والاهتمام بممارسة الإجراءات المتعلقة بإدارة المعرفة في جامعة البترا وبيان دورها في تقدم وتطور وازدهار جامعة البترا بشكل خاص والجامعات الأردنية بشكل عام. |
|---|---|
| ISSN: |
1021-6804 |
عناصر مشابهة
-
Interoduire la Dimension Interculturelle dans L’enseignement du Francais Langue Etrangére au Département Des Langues Modernes à L’Universite de Pétra: Enjeux et Perspectives
بواسطة: موسى، احمد منشور: (2016) -
DIFFICULTIES WHICH FACE STUDENTS OF THE ENGLISH DEPARTMENT FACULTY OF EDUCATION ARHAB SANA'A UNIVERSITY IN USING PUNCTUATION MARKS
بواسطة: Fayadh, Ibtisam Hussein منشور: (2010) -
Consolidation of Sandstone : A Case study from Petra
بواسطة: Waked, Fandi منشور: (1997) -
Assessment of University Residence Foodservice Using Importance-Performance Analysis (IPA): Student Perspective (A Case Study of Sadat City University)
بواسطة: Abdel-Aal, Emad منشور: (2017) -
THE EFFECT OF LACK OF VOCABULARY ON ENGLISH LANGUAGE LEARNERS PERFORMANCE WITH REFERENCE TO ENGLISH DEPARTMENTS AT SALAHALDIN UNIVERSITY ERBILE
بواسطة: Hasan, L. Abdul-Nafi' Khidhir منشور: (2016)
