تأثير برنامج تعليمي باستخدام نموذج ويتلي والمصاحب ببرمجية في تعلم مهارة الكلين والنظر لطلبة كلية التربية الرياضية جامعة طنطا
| العنوان المترجم: |
The Effect of An Educational Program Using the Wheatley Model Accompanied by A Program in Learning the Skill of Clean and Jerk for Students of The Faculty of Physical Education, Tanta University |
|---|---|
| المصدر: | مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية |
| الناشر: | جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية |
| المؤلف الرئيسي: | الخولي، زين العابدين معروف (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع48, ج2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 68 - 131 |
| DOI: |
10.21608/JPRR.2019.71790 |
| ISSN: |
2682-3950 |
| رقم MD: | 967498 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
69
| المستخلص: |
كشف البحث عن تأثير برنامج تعليمي باستخدام نموذج ويتلى والمصاحب ببرمجية في تعلم مهارة الكلين والنطر لطلبة كلية التربية الرياضية جامعة طنطا. واعتمد البحث على المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في اختبار الذكاء المتقدم، واختبار الصفات البدنية، واستمارة تقييم شكل الأداء الفني لمهارة الكلين والنطر، واختبار التحصيل المعرفي للمهارة، واستبيان الآراء والانطباعات نحو البرنامج التعليمي المقترح باستخدام نموذج ويتلى، ونموذج ويتلى، وتم تطبيقهم على عينة مكونه من(40) طالب من طلبة الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية بجامعة طنطا، وتم تقسمهم بالتساوي إلى مجموعتين، مجموعة تجريبية، ومجموعة ضابطة. وتوصلت نتائج البحث إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين القياسين البعديين لطلبة المجموعة الضابطة والتجريبية في متغيرات شكل الأداء الفني ومستوي التحصيل المعرفي لمهارة الكلين والنطر لصالح القياس البعدي لطلبة المجموعة التجريبية. كما توصلت النتائج إلى وجود فروق ذات دلاله إحصائية بين الموافقين وغير الموافقين في الآراء والانطباعات الوجدانية للمجموعة التجريبية نحو البرنامج التعليمي المقترح باستخدام نموذج ويتلى لصالح الموافقين. أوصي البحث بضرورة استخدام البرنامج التعليمي باستخدام نموذج ويتلى القائم على حل المشكلة لتدريس مهارتي رياضة رفع الأثقال لطلبة كلية التربية الرياضية نظراً لما له من تأثير إيجابي على التفاعل المباشر المتصل بين الطالب والمادة التعليمية، وضرورة التوظيف المناسب للتقنيات المستحدثة في تدريس مقرر رفع الأثقال. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
2682-3950 |
عناصر مشابهة
-
تأثير استخدام المديول التعليمي المدعم بنموذج أبعاد التعلم على تعلم بعض المهارات الهجومية في كرة السلة لطلاب كلية التربية الرياضية جامعة طنطا
بواسطة: حسن، السيد يس منشور: (2018) -
تأثير برنامج تعليمي باستخدام المنصة التعليمية في تعلم بعض مهارات جهاز العارضتان مختلفتا الإرتفاع في الجمباز لدى طالبات كلية التربية الرياضية جامعة طنطا
بواسطة: يسن، رضا سعد منشور: (2020) -
تأثير برنامج تعليمي باستخدام استراتيجية الأبعاد السداسية "PDEODE" ومصاحب ببرمجية في تعلم رفعتي "الخطف-الكلين والنطر" لطالبات كلية التربية الرياضية جامعة المنوفية
بواسطة: الخولي، زين العابدين معروف منشور: (2022) -
فعالية استخدام تمرينات التوافق العضلي العصبي والتوازن في الكفاءة الوظيفية للجهاز العصبي المركزي لطلبة كلية التربية الرياضية بطنطا
بواسطة: دربالة، السيد عبدالعظيم منشور: (1997) -
برنامج تعليمي لاختراق هضبة التعلم للذراع الغير عاملة وتأثيره على أداء مهارة المحاورة لرياضة كرة السلة لدى طلبة كلية التربية الرياضية بطنطا
بواسطة: مرزوق، السيد يسن حسن منشور: (2021)
