ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الطمأنينة الانفعالية وعلاقتها...>الوصف

الطمأنينة الانفعالية وعلاقتها بتقدير الذات المهارية في مستوى أداء التعبير الحركي لطالبات كلية التربية الرياضية جامعة طنطا

العنوان المترجم: Emotional Tranquillity and Its Relation to The Skill Self Esteem in The Level of Motor Expression Performance for Female Students of The Faculty of Physical Education, Tanta University
المصدر: مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: رمضان، نجوى محمد محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع48, ج3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: مارس
الصفحات: 737 - 783
DOI: 10.21608/JPRR.2019.71823
ISSN: 2682-3950
رقم MD: 967527
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الجامعي | جامعة طنطا | التربية الرياضية | علم النفس الرياضي | الصحة النفسية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

115

حفظ في:
المستخلص: يعتبر التعليم الجامعي من أهم المراحل التعليمية والذي يحظى بمزيد من الرعاية والاهتمام في معظم دول العالم لما له من دور فعال في مجال التنمية البشرية والاجتماعية والاقتصادية، ولكي تتمكن الطالبة الجامعية من بناء شخصيتها بطريقة سلمية فأنه من الضروري محاولة تحديد احتياجاتها التي تكفل لها الشعور بالأمن والطمأنينة الانفعالية وزيادة ثقتها بنفسها واحترامها لذاتها، ولهذا فقد كشف البحث عن الطمأنينة الانفعالية وعلاقتها بتقدير الذات المهارية في مستوي أداء التعبير الحركي لطالبات كلية التربية الرياضية جامعة طنطا، باستخدام المنهج الوصفي. وجاءت الأدوات متمثلة في مقياس الطمأنينة الانفعالية (الأمن النفسي) ومقياس تقدير الذات المهارية في التعبير الحركي واستمارة لتقييم مستوي الأداء في كل من الباليه والرقص الحديث والرقص الشعبي، وتم تطبيقهم على عينة من طالبات الفرقة الثالثة بكلية التربية الرياضية جامعة طنطا والبالغ عددهم (100) طالبة. وأشارت نتائج البحث إلى وجود ارتباط دال إحصائي طردي موجب بين التعبير الحركي (الباليه-الرقص الحديث-الرقص الشعبي) والطمأنينة الانفعالية وتقدير الذات المهارية عند مستوي معنوية (0.05). وقد أوصي البحث بالتأكيد على ضرورة الاهتمام بالجانب النفسي للطالبات من أجل التحكم بمستوي الاستثارة الانفعالية لتقدير الذات المهارية وجعلها بالمستوي الجيد الذي يحقق الهدف المرجو منه، والسعي إلى رفع مستوي الطمأنينة الانفعالية لدي الطالبات لتأثير ذلك إيجابياً على مستواهن. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 2682-3950

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.