ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مستويات جودة الحياة كما يدركها عينة من الأطفال ذوي صعوبات التعلم في ضوء بعض المتغيرات البيئية بدولة الكويت

العنوان المترجم: Quality of Life Levels as Perceived by A Sample of Children with Learning Difficulties in Light of Some Environmental Variables in Kuwait
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة طنطا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: العصيمي، عبدالله سليمان (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العسعوسى، ناصر عبدالعزيز (م. مشارك), المغربي، محمد محمد عباس (م. مشارك), السنافي، نوال حسن (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج69, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: يناير
الصفحات: 254 - 304
ISSN: 1110-1237
رقم MD: 968005
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

37

حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن مستويات جودة الحياة كما يدركها عينة من الأطفال ذوي صعوبات التعلم في ضوء بعض المتغيرات البيئية بدولة الكويت. واعتمد البحث على المنهج الوصفي لتحقيق هدفه. وجاءت أدوات البحث متمثلة في استبيان للمسح البيئي، ومقياس جودة الحياة للأطفال ذوي صعوبات التعلم، ومقياس رافن للذكاء، وطبقت على عينة متمثلة في (150) طفلًا وطفلة من الأطفال العاديين ومجموعة من الأطفال ذوي صعوبات التعلم بالصف الرابع من المرحلة الابتدائية بالكويت، كما تضمنت العينة (150) والد ووالدة من أولياء أمور تلك الأطفال. وخلص البحث بمجموعة من النتائج منها، أنه يوجد فروق دالة إحصائيًا عند مستوى دلالة (0,01) بين متوسطي درجات الأطفال العاديين والأطفال ذوي صعوبات التعلم على مقياس جودة الحياة ككل وعلى أبعاده (الموضوعي، الأهمية، الرضا، الدرجة الكلية) لصالح الأطفال العاديين. كما يوجد فروق دالة إحصائيًا عند مستوى دلالة (0,01) في مستويات جودة الحياة كما يدركها الأطفال ذوي صعوبات التعلم بين أطفال الحضر والبدو لصالح أطفال الحضر. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

ISSN: 1110-1237