ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الأبعاد الاجتماعية وعلاقتها با...>الوصف

الأبعاد الاجتماعية وعلاقتها بالتسرب من التعليم الأساسي: دراسة تطبيقية على وحدة التسرب من التعليم بمنطقة الورديان

العنوان بلغة أخرى: The Social Dimensions and Its relationship with Dropout of The Basic Education: An Applying Study on Dropout of Education Unin In El Wardian Educational Zone
المصدر: حوليات آداب عين شمس
الناشر: جامعة عين شمس - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: أسامة، الشيماء محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج46
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: يونيه
الصفحات: 94 - 117
DOI: 10.21608/AAFU.2018.38286
ISSN: 1110-7227
رقم MD: 968151
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, AraBase
مواضيع:
الفقر | التسرب من التعليم | التعليم الأساسى | هابيتوس الطبقة | الانتقاء النسبى | منطقة الورديان
كلمات المؤلف المفتاحية:
الفقر | التسرب من التعليم | التعليم الأساسى | هابيتوس الطبقة | الانتقاء النسبى | Poverty | Dropout | Basic Education | Class HabitusDegree of Selection
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

140

حفظ في:
المستخلص: The importance of elementary education has brought about the country’s commitment to it as well as the obligation of the student's guardians to educate their children. However, the dropout rate is still high. Therefore, the basic objective of the study is to identify the social dimensions and their relation to the dropout of elementary education through an applied study on dropouts in the stage of elementary education in Alexandria. This study mainly depended on the theory of cultural capital of Bourdieu and the most important conclusion of that study is that samples find difficulty in passing the exams without any help with the study. Besides, they are not able to take private tutoring to pass the exam and they worked a living and to help their families Financially. Furthermore, study does not benefit the family as it does not make a profit for their living. The student’s as well find that they are not able to pass the exams of the Preparatory School and they find some subjects which they cannot do well in their exams; moreover, they are not eager to learn the English language for its high cost.

يتضمن التعليم الأساسي أهمية جعلت الدولة تلتزم به وتلزم ولي أمر التلميذ لألحاقه بالتعليم، إلا إنه مازال معدل التسرب مرتفع، وعليه يتحدد هدف الدراسة في التعرف على الأبعاد الاجتماعية وعلاقتها بالتسرب من التعليم الأساسي من خلال دراسة تطبيقية للمتسربين بمرحلة التعليم الأساسي بالإسكندرية، واعتمدت على طريقة المسح الاجتماعي للتلاميذ المتسربين من التعليم والمقيدين بوحدة التسريب بالورديان بمحافظة الإسكندرية، وقد اعتمدت الدراسة في ذلك على نظرية رأس المال الثقافي لـ بورديو؛ واهم ما خلصت إليه الدراسة أن أفراد العينة يجدون صعوبة في اجتياز الامتحانات بدون وجود من يعاونهم على المذاكرة، وأنهم لا يستطيعوا أخذ دروس خصوصية لاجتياز الامتحان، وأن أفراد العينة يجدون صعوبة في اجتياز بدون وجود من يعاونهم على المذاكرة، وأنهم لا يستطيعوا أخذ دروس خصوصية لاجتياز الامتحان، وأن أفراد العينة يعملون مقابل أجر مادي؛ لكي يساعدون أسرهم في تكاليف المعيشة، وأن الدراسة لا تحقق طموح أسر أفراد العينة، وأن أفراد العينة يشعرون بعدم قدرتهم بالنجاح في امتحان المرحلة الإعدادية وأن هناك مواد لا يستطيعون أن يؤدوا امتحانها بنجاح، وأنهم لا يرغبون في تعلم اللغة الإنجليزية؛ لأن درستها مكلفة جدا.
ISSN: 1110-7227

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.