ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بحث>اضطراب ما بعد الصدمة ومهارات ا...>الوصف

اضطراب ما بعد الصدمة ومهارات التكيف لدى الطلبة السوريين اللاجئين في الأردن وعلاقتها ببعض المتغيرات

العنوان بلغة أخرى: Post Traumatic Stress Disorder and Coping Skills Among Syrian Students Refugees in Jordan and their Relationship with some Variables
المصدر: المجلة الدولية للبحث في التربية وعلم النفس
الناشر: جامعة البحرين - مركز النشر العلمي
المؤلف الرئيسي: خطاطبة، يحيى بن مبارك (مؤلف)
مؤلفين آخرين: حمدي، محمد نزيه عبدالقادر (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج4, ع1
محكمة: نعم
الدولة: البحرين
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: أبريل
الصفحات: 191 - 221
رقم MD: 968541
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاضطرابات النفدسي | اضطراب ما بعد الصدمة | علم النفس الاجتماعي | اللاجئون السوريون | التكيف الاجتماعي
كلمات المؤلف المفتاحية:
اضطراب ما بعد الصدمة | مهارات التكيف | الطلبة السوريون اللاجئون في الأردن | Post Traumatic Stress | Coping Skills | Syrian Students Refugees in Jordan
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء اضطراب ما بعد الصدمة ومهارات التكيف لدي الطلبة السوريين اللاجئين في الأردن، وعلاقتها ببعض المتغيرات. تكونت عينة الدراسة من (246) طالبا وطالبه (83) من الذكور، و(163) من الإناث تم اختيارهم عشوائيا من مدارس محافظة إربد بمديرية التربية والتعليم بلواء الكورة، تراوحت أعمارهم ما بين (6-13) سنة من مستوى الصف الأول الأساسي إلى الصف السادس الأساسي. أجاب أفراد الدراسة على مقياس اضطراب ما بعد الصدمة لدافسون وزملائه (Davidson J. Book, s. & Colket, J. 1995) ومقياس التكيف الشخصي والاجتماعي الذي أعده الكبيسي (1988) وطبقته على البيئة الأردنية العلى (2004) بعد التحقق من خصائصهما السيكومترية وملاءمتهما لأغراض الدراسة. وقد أشارت نتائج الدراسة أن المتوسطات الحسابية لمقياس اضطراب ما بعد الصدمة، لدى الطلبة السوريين اللاجئين في الأردن جاءت بدرجة متوسطة. وجاءت المتوسطات على مقياس مهارات التكيف بدرجة متوسطة، وبينت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المتوسطات الحسابية على مقياس اضطراب ما بعد الصدمة، ومقياس مهارات التكيف لدى الطلبة السوريين اللاجئين في الأردن تبعا لمتغير الجنس، كما تبين وجود فروق ذات دلالة إحصائية على مقياس اضطراب ما بعد الصدمة، ومقياس مهارات التكيف تبعا لمتغير العمر. وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تبعا لفترة اللجوء للأردن على مقياس اضطراب ما بعد الصدمة، ومقياس مهارات التكيف. وكشفت النتائج وجوب فروق ذات دلالة إحصائية على مقياس اضطراب ما بعد الصدمة ومقياس مهارات التكيف تبعا لمتغير فقدان أحد أفراد الأسرة، وأخيرا بينت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة اضطراب ما بعد الصدمة تعزى لمهارات التكيف.

The aim of this study is to investigate post traumatic stress disorder and coping skills among Syrian students refugees in Jordan and their relationship with some variables. The sample of the study consisted of (246) students (83 males and 163 females), who were randomly selected from schools in Irbid Governorate, Koura Directorate of Education, ranged in age between (6-13 years) from the level of the First primary grade to Seventh grade. The students responded to a scale of Post-Traumatic Stress Disorder (PTSD) (Davidson, Book, & Colket, 1999) and a measure of personal and social adjustment (Al-Ali, 2004) after checking their validity and reliability. The results of the study showed that the means for the scale of PTSD, among Syrian students refugees in Jordan were moderate, and the means on the scale of coping skills were moderate. No Statistically significant differences were found in PTSD, and coping skills among the sample, attributed to gender. Significant differences on PTSD, and coping skills were found according to age. There were no significant differences depending on the period of asylum in Jordan on PTSD scale and coping skills. There were significant differences on PTSD and coping skills according to the loss of a family member. Finally, the results showed statistically significant differences in PTSD due to coping skills.

عناصر مشابهة

خيارات البحث

المزيد من البحث

هل تحتاج مساعدة؟


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.