ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المهارات الأدائية اللازمة لمعل...>الوصف

المهارات الأدائية اللازمة لمعلمات رياض الأطفال لتطبيق التعلم الإلكتروني ومعوقاته من وجهة نظرهن بالعاصمة المقدسة

العنوان المترجم: Performance Skills Needed for Female Kindergarten Teachers to Apply E-Learning and Its Obstacles from Their Perspective in Holy Makkah
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: سبحي، منال محمد درويش (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Sabhi, Manal Mohammed Darwish
المجلد/العدد: مج32, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: أبريل
الصفحات: 193 - 250
ISSN: 1110-2292
رقم MD: 968725
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات التعليمية | التعلم الالكتروني | معلمات رياض الأطفال | الكفاءة المهنية | المهارات الأدائية | مكة المكرمة | السعودية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

221

حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن المهارات الأدائية اللازمة لمعلمات رياض الأطفال لتطبيق التعلم الإلكتروني ومعوقاته من وجهة نظرهن بالعاصمة المقدسة، وذلك بالاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي. وجاءت الأدوات متمثلة في قائمة بمهارات المعلمة اللازم ممارستها في التعلم الإلكتروني وأداءاها، واستبيان لتحديد مدى وعى معلمات رياض الأطفال بمهارات المعلمة في التعلم الإلكتروني، ومقابلات مفتوحة مع المعلمات؛ لتحديد صعوبات تطبيق التعلم الإلكتروني في الروضة. وتمثلت العينة في 130 معلمة من معلمات رياض الأطفال في مدينة مكة المكرمة في الروضات الحكومية والخاصة. وقد خلص البحث إلى عدة نتائج ومنها، وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة 0,05 بين متوسط درجات المعلمات ذوات الخبرة أقل من 3 سنوات على المحور الأول (مهارة استخدام الألعاب الإلكترونية) عند مقارنتهم بفئتي الخبرة الأخيرتين لصالح خبرة المعلمات (اقل من 3 سنوات). كما أشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة 0,05 بين متوسط درجات المعلمات ذوات الخبرة من (3-6) سنوات على المحور الثاني (مهارة استخدام البرامج التعليمية الجاهزة) عند مقارنتهم بفئة الخبرة (6 سنوات) فأكثر لصالح خبرة المعلمات من (3- أقل من 6 سنوات). كما أوصي البحث بتوعية المعلمات والمربين باستخدامات الكمبيوتر، وكيفية المحافظة على بعد التفاعل الاجتماعي. ثم اقترح تصور مقترح لموقع تعليمي الكتروني لطفل الروضة لتنمية مفاهيم القراءة والكتابة لدى طفل الروضة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021"
ISSN: 1110-2292

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.